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小学书香校园活动方案 【篇一：小学书香校园活动方案读书活动月方案】 徜徉书海，香溢校园 一、活动目的 为进一步推进书香校园建设，营造浓郁的读书氛围，展示学生读书 成果、交流读书收获，激发师生的读书兴趣，促进学生个性特长和 学校文化特色的发展。经中心学校研究决定，在四月份举办 “春蕾读 书 ”活动月展示。制定方案如下。 二、活动主题 “徜徉书海，香溢校园 ” 三、活动时间 四、活动内容及安排 第一阶段：启动阶段 (4 月 1 日5 日) 1 、启动仪式 ①举行 “读书节 ”开幕式，各校（班）宣读倡议书。②明确本届读书 活动主题，活动口号。 ③倡导师生、亲子共读。 2 、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。 ①校园挂条幅，出宣传窗。 ②班级出黑板报、图书角，让班级充满浓郁的书香。 第二阶段：实施阶段 (4 月 7 日25 日) 1 ．各校要以 4 月 23 日 “世界读书日 ”为主线，为师生搭建课外阅读 的平台，积极营造课外阅读的氛围，提升课外阅读的实效。要求教 师 认真上好阅读课，积极组织开展各项读书活动。继续加强学校的图 书室建设，保证师生有经常、充足的阅读时间，有详尽的借阅记录； 加强班内的图书角建设，配备专人进行管理，有详尽的学生借阅记 录。 2 ．各校鼓励教师经常翻阅学校订阅的各类报刊杂志，并要求每位教 师每年至少订阅一份教育教学类杂志。开展与学生 “同读一本书 ”“同 背一首诗 ”“同过一个节 ”（读书节）活动。进一步确立大语文教育观， 打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学内容，向 学生推荐优秀课外读物，要在备课上有所体现。 3 ．学生读书活动系列要开展好 “十项活动 ”：亲子读书卡活动，每日 一诗诵读活动，开展读书课活动（每周 1-2 节），组建文学社活动， 好书推介活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作 文竞赛活动，每周阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现 场展示活动。 （1）继续开展《古诗文读本》诵读活动。 激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林，与经典同 行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧。 （2 ）继续开展 “每天一诗 ”诵读活动，每天利用课前两分钟背诵一首 古诗。 （3 ）每天继续利用早读课时间认真开展早读活动；课程表中设置 “诵读课 ”和 “阅读课 ”，内容为阅读经典和指导课外阅读。 （4 ）建立学生 “读书成长档案 ”，将读书活动中读到的精彩片段、好 词佳句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、 作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的 “读书手抄报 ”等实践作 业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖 情况等记录保存下来。每学期开展一次学生 “读书成长档案 ”展示评 比活动。 （5 ）各班认真组织开展 “优秀阅读成果展评 ”、 “讲故事、演讲、主 题征文比赛 ”、 “读书小明星 ”、 “读书大王 ”、 “古诗能手 ”、 “名人名 言 ”、 “书海拾贝 ”、 “换一本书，交一个朋友 ”、 “好书推荐 ”、 “知识 竞猜 ”、 “报刊剪辑 ”“课本剧 ”表演等评选活动。学校也要定期评选班 级 “读书小明星 ”和学校 “读书小明星 ”，充分调动和激发学生的读书 热情。 4 ．各校要设立读书月专档，注意收集资料，发现、挖掘表现突出的 教师和学生，对本次读书节活动安排的所有内容，诸如教师读书反 思、读书随记、学生阅读笔记、演讲比赛、活动材料积累、活动氛 围的营造等，中心学校将以各种形式进行检查督导并纳入学校教学 评估。对在读书节期间涌现出的优秀作品、优秀事例，学校也将以 多种形式予以展示