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小学升初中作文 (精选多篇 )
第一篇:谈谈小学升初中的作文
谈谈小学升初中的作文
一年一度的小升初考试在即,许多家长和学生对作文考试感到茫然,
不知所措。小学生作文,如何复习才有效呢?
一、不能依靠外援:
1、莫请名师代孩子写作文
作文作为衡量一个学生运用语言文字综合能力的标准, 在语文考试中
占有重要地位。 有些家长对作文考试的特点不够了解, 平时不注意对
孩子写作能力的训练, 临近升学考试时又十分焦急, 总是希望老师能
够帮助押准几个作文题,或是请名师、作家代写作文,让孩子背下来
去应付考试,这些都是不可取的。
2、考场生搬硬套不管用
有些老师在考前让学生练习 朋友“ ”、 “关爱 ”、 难忘的一件事“ ”等题目
的作文,结果,考试作文考题是《给知心姐姐的回信》 ,显然,作文
的体裁是书信,属于应用文,写作时应该采用书信的格式。结果有的
学生连题目都没审清楚, 就把自己提前准备的作文默写了一遍, 文中
没有称呼、问候、祝语、署名、日期等内容,成绩自然不会理想。
3、考场作文与平时作文有大不同
(1)考场作文有非常严格的时间限制。 《小学语文课程标准》规定:
小学高年级要在 40 分钟内完成 400 字的作文。如果平时写作文磨磨
蹭蹭,那么在语文测试的 100 分钟里,要完成基础知识、阅读分析、
作文三大任务,没有一定的速度显然是不行的。
(2)考场作文是在没有老师、家长和参考资料可以依赖的前提下,
靠自己独立完成的任务。 如果你的孩子平时作文总是靠网上下载、 抄
写范文或是家长帮忙来完成, 那对升学考试是很不利的。 如果小升初
作文要依靠 “外援 ”,那么中、高考怎么办呢?
(3)考试时,考生的身心状态、临场水平的发挥、考试经验等都直
接影响到考试成绩。一位考生曾经说: “,我一看到作文考题与自己
背的不一致,头一下子就晕了,脑子一片空白。 ”可见,作文依靠 “外
援 ”是多么有害。
二、了解小升初命题原则和相关信息
1、小升初命题原则:让学生有话可说
近年来,在小升初作文的命题上,为了避免学生死记硬背,猜题、押
题,有关部门做了很多有益的尝试, 在考题的设计上一般都能贴近学
生实际生活,使学生人人有话可说,有事可写,有情可抒。在文体上
多以写人记事的记叙文为主;在形式上,以命题、半命题和给材料作
文多见。
例如有的作文题目
“我真心地谢谢 (你)您 ”、 “一道靓丽的风景 ”和 “我经历的一次小波折 ”;
“难忘 —— 情 ”、 “我读懂了 ——”、 “为—— 喝彩 ”、 “——伴我成长 ”无
论哪种作文,都拓宽了选材范围,降低了审题难度。而且,作文题多
为第一人称, 写自己的所见、 所闻、所感、所悟。对小学毕业生来说,
在规定的时间内写一篇 500 字左右的作文,应该不会有太大的困难。
2、小升初作文试卷的评分标准
小升初作文试卷的评分标准主要从是否切题, 中心是否突出; 语言表
达生动准确程度;结构严谨、层次分明这三个标准来评判。由于每个
考生的作文实际水平不同, 复习时, 应对自己平时的作文做一番精心
细致的梳理分析, 找出自己作文的毛病或弱点所在, 是审题不准还是
选材不新?是语言贫乏还是条理不清?在此基础上
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