小学数学教案教学目标.pdfVIP

小学数学教案教学目标 【篇一：小学数学说教学目标案例】 中公教育 给人改变未来的力量版权所有 翻印必究 小学数学说教学目标 +重点难点案例 案例 1 【解方程】 教学目标 根据学生已有的认知基础和教材的地位与作用，参照课标确定本节 课的目标： 1. 知识目标：知道解方程的意义和基本思路。 2. 能力目标：能够验算方程的解的正确性。 3. 重点 难点 案例 2 【认识三角形】 教学目标 依据新课程标准的基本理念和学生的认知水平，我 1. 2. 在小组合作、探究与交流的过程中，增强学生创新意识和团结协助 的精神。 重点 教学重点：理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。 难点 教学难点：给三角形确定高和画高。 中公教育 给人改变未来的力量版权所有 翻印必究 案例 3 【三角形的分类】 教学目标 根据教材内容及学生的知识水平和心理年龄特点，制定了以下教学 目标： 1. 知识目标：能发现三角形和边的特征会给三角形的分类，理解并 掌握各种三角形的特征。 2. 能力目标：能形成观察，操作和抽象概括能力。 3. 情感目标：能养成主动参与意识，自我探索意识和创新精神。 重点 难点 根据学生的认识水平和年龄特点，这是学生掌握本课知识的一个质 的飞跃。因而，是本课教学的难点。 案例 4 【三角形的性质】 教学目标 1 ，亲身经历知识的发生过程，能够探索具体问题中的数量关系和变 化规律，体会方程的思想。通过有效 2 3 学生能乐于学数学，遇到困难不避让，在数学活动中获得成功的 体验，增强自信心，在合作学习中增强集体责任感。 重点 三角形的内角和定理探究与证明。 难点 三角形的内角和定理的证明方法（添加辅助线）的讨论。 中公教育 给人改变未来的力量版权所有 翻印必究 案例 5 【分数的认识】 教学目标 过去教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，而《新课改》 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信 息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与 合作的能力等，将教学目标分为了三维。新课标指出 “三维目标 ”是 一个密切联系的有机整体，应该以获得知识与技能的过程，同时成 为学会学习和正确价值观。这要求我们在教学中以知识技能的培养 为主线，透情感态度与价值观，在教学过程中，新课标指出教学的 主体是学生我将教学目标以下三个方面： 1. 数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象。 2. 3. 问题的探索性与挑战性。 重点 体会一个分数对应的 “整体 ”难点 案例 6 1. 3. 情感与态度：能养成勇于实践、大胆探索的精神，具有很强的数 学应用意识。 重点 等腰三角形的性质定理。 难点 等腰三角形三线合一性质的运用 【篇二：小学数学人教版各册教学内容及教学目标】 小学数学人教版各册教学内容 及教学目标和教学重点 一年级上册 教学内容 数一数，比一比， 10 以内数的认识和加减法，认识图形，分类， 11～20 各数的认识，认识钟表， 20 以内的进位加法，用数学，数学 实践活动。 教学重点 10 以内数的认识和加减法， 20 以内的进位加法；这是学生学习认 数和计算的开始，是多位数计算的基础。 教学目标 1 ．熟练地数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个， 掌握数的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 0～20 各 数。 2 ．初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知 道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和 10 以内的减 法。 3 ．初步学会根据加、