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小学语文古诗的教案 【篇一：二年级语文古诗诵读教案】 经典诵读教案 1 、元日（宋）王安石 教学目标： 1 、学会本课 4 个生字。 2 、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 3 、理解 “屠苏 ”“曈曈日 ”等一些生僻字词的意思，明白两首诗的大意。 4 、通过诵读，联系实际生活想象、感受诗中描写的景象，体会诗人 的感情。 教学重点：明白古诗的大意 教学难点：联系实际生活想象、感受诗中描写的景象 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、理解课题 1 、元日：春节（大年初一） 2 、一般我们是怎样过春节的？ 二、重难字的理解 1 、屠苏 2 、曈曈日 3 、新桃 4 、旧符 三、句子理解 1 、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2 、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 四、背诵古诗 2 、江南春（唐）杜牧 教学内容：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2 、小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。 3 、读中感悟，并能展开想象，体会是人表达的感情。 4 、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自 然美和艺术美的鉴赏能力。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 教学难点：理解诗句的含义 ,体会诗歌的意境，体会诗人表达的感情。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、理解课题 1 、江南春：顾名思义，江南的春天。全诗描写了江南春天的绮丽景 色。 2 、作者描写了江南的春天的哪些景色 二、重难字的理解 1 、莺啼 2 、酒旗 3 、南朝 4 、楼台烟雨 三、句子理解 1 、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2 、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 四、背诵古诗 3 、春夜喜雨（唐）杜甫 教学内容：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2 、小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。 3 、读中感悟，并能展开想象，体会是人表达的感情。 4 、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自 然美和艺术美的鉴赏能力。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 教学难点：理解诗句的含义 ,体会诗歌的意境，体会诗人表达的感情。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、理解课题 1 、春夜喜雨： 2 、作者描写了哪些景色？ 二、重难字的理解 1 、好雨 2 、润物 3 、野径 4 、锦官 三、句子理解 1 、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 2 、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 四、背诵古诗 教学内容：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 2 、小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。 3 、读中感悟，并能展开想象，体会是人表达的感情。 4 、想象古诗描绘的画面，感受古诗语言与意境的美，培养学生对自 然美和艺术美的鉴赏能力。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗。 教学难点：理解诗句的含义 ,体会诗歌的意境，体会诗人表达的感情。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、理解课题 1 、谁知道题目是什么意思？ “不值 ”该怎么理解？ 游园不值：说诗人游园的时候，想去拜访老朋友，可是老朋友不在 家，所以没有见到他，不能进园观赏。 2 、那么诗人在这不遇中又遇见了什么呢？ 二、重难字的理解 1 、怜屐 2 、柴扉 3 、关不住 4 、红杏 三、句子理解 1 、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 2 、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 四、背诵古诗 5 、晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里 教