中学2019年春季教导处工作计划(四篇).docxVIP

参考范本 中学 2019 年春季教导处工作计划 (四篇 ) 目录： 中学 2019 年春季教导处工作计划一 中学 2019 年春季期教科研工作计划二 中学 2019 年春学期体育教研组工作计划三 中学 2019 年春学期工作计划四 - 1 - 中学 2019 年春季教导处工作计划一 一、 指导思想 以党的精神等重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型学校为依托，以全面实施素质教育为主旨，以基础教育课程改革为中心，以校本教研为抓手。认真学习，以应对迅速发展的教育形势，坚持教育要发展是第一要务的观念，发扬与时俱进、开拓创新的精神，求真务实，全面推进基础教育新课程改革，抓紧抓好校本课程的开发，积极开展学生综合实践活动。同时推进信息化建设，与教研组一起落实好教研工作，努力寻找课堂教学的突破口，强化课程、教学、常规三大管理，努力使学校教育教学再上新台阶。 二、 工作目标 我们本着教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，在本学期以进一步推进新课改为契机，再深入进一步解放思想、更新观念，坚持讲创新、求严谨、重务实、抓全面，通过学习“课改”新理念，初步形成与“课改”相适应的教学模式，形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。 三、工作思路 更新理念推进课改，探索新路求新求活；教学管理突出三抓， 重点首尾加强中间； 校本培训扎实推进，求真务实提高内涵；第二课堂挖掘潜力， 各现特色多创亮点； 鼓动各教研组、备课组参加县先进教研组、备课组评比。 四、主要工作 2 / 12 （一）教学工作 1、强化目标管理。 1）各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科 实际情况制定各学科的教学目标。 2）各学科课任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按 年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目 标。 3）上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落 实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。 2、很抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。 抓重点（抓常规、抓课堂、抓课程、抓科研、抓教师队伍建设） 抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、 有实效） 抓质量（中考、能力诊断的工作策略，努力发挥教导处承上启下 的作用。） 1）教研组长、备课组长每学期要组织 5 次以上年级集体备课组 活动，要随时掌握各备课组的教案进度、难度、教学情况。对全组 每个教师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使开课教师有新 的提高。教研组长每月一次及时向教导处反馈有关教师的教学信 息。 2）各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备 课组活动要做到“三定”（即定时间、定内容、定中心发言人）、 “四备” （备教材、备学生、备教法、备学法）和“五统一”（统 一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一 测验考试）。 3 / 12 3）各学科备课组要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格 式规范化的管理。 4）备课组长要组织组员加强对教材、教法、学法以及练习的研 究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质 量，落实备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中 5）各教研组要组织好教研组长与具有资质深的教师的示范课， 产生辐射作用。公开课后全教研组老师须集中评议，并填好课后评 议表。师徒结对的新老教师要坚持每周互听一节随堂课。 3、狠抓七、八年级，提高教育质量。 1）关注学生学习习惯培养工作，努力打好低年级的学习基础。 4 / 12 中学 2019 年春季期教科研工作计划二 一、指导思想 学年第二学期教科研工作在校长室领导下，以促进教学质量提升和教师专业成长为宗旨，以“ 3456”课堂教学改革为核心，以“五课”教研、“五题”培训、“五项研究”为载体，在教育科学研究中践行“学为中心”的教学思想，培育优秀教科研成果，打造优秀教科研品牌，促进学校特色化的发展。 二、重点工作 （一）“五课”教研 “五课”包括学科教学公开课、课题研究课、优质技能评比课、开放周和送教示范课；新教师试岗、师徒结对汇报、新高考调研课。每类课型活动须确保五个环节：个人备课、上（听）课、说课、集体备课（文本解读）和磨课。 （二）“五题”培训 五题：包括联考题、期考题、高考模拟题、预习题 （学思案）、作业题等五类题型。每类题型培训须完成做题 （知识水平测试） 、命题、说题、