初中体育_健身长拳教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

总课时： 主备人： 时间：10.17 题目 武术：健身长拳 七年级上学期 第一单元 共4课时 课标 与 教材 水平四课标：运动技能领域，掌握运动技能和方法第五条要求：基本掌握并运用一些武术类运动项目的1-2组技术动作组合。如基本掌握并运用9-10个动作组成的武术套路等。评价要点：完成所学武术套路的连贯性、力量及其运用能力。 教材：健身长拳。武术是我国优秀传统文化的瑰宝，具有健身、防身、修身等多种功能，同时也是对学生进行爱国主义和思想品德教育的有效途径。长拳是武术中舒展快速的拳术的总称，具有姿势舒展大方，手脚并用，闪展灵快节奏分明的特点，很受学生喜欢。通过学习和锻炼，能够增强体质，培养良好的身体姿势，而且还能培养学生勇猛顽强、积极进取、崇尚民族文化优良品质，引起学生对我国传统文化的探索欲。 学情分析 七年级学生生理上开始进入青春发育期，身体各器官开始迅速发育，但是还不成熟，各项体能素质比较薄弱。心理也处在由儿童向成人发展的阶段，情绪调节能力不强容易冲动。 教学目标 知识目标：了解武术类运动项目的特点，积极主动的参与武术健身运动，并自觉形成锻炼的习惯和终身体育意识。 技能目标：掌握健身长拳的技术动作，形成正确的身体形态和朝气蓬勃的尚武精神。 情感目标：鼓励学生大胆展示动作，建立自尊、自信、自强的品质，在练习中建立和谐的合作