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实用精品文献资料分享 小学信息技术《认识电脑键盘》教案 小学信息技术《认识电脑键盘》教案 教学目标： １、 了解键盘的发展和种类； ２、 学会键盘的正确操作； ３、 愿意接受规范的按键操作。 教学重点和难点： １、正确按键的方法； ２、组合键的正确使用。 教学课时： 本节分 3 课时（ 120 分钟）完成。 教学内容： 键盘的发展，键盘的种类，键盘的分区。 教材分析： 在本节中，除了学生知道键盘的分区和各个键的位置和功能 外，学生在学习操作中比较困难的是组合键的使用， 特别是如果使用 Shift 键，按出双字符键的上面一个符号。例如上学生输入“：”一 开始很多学生装都不能正确输入冒号，因为学生在按住 Shift 键后， 当他用另一只手去按冒号时， 往往会把 Shift 键松开， 这样输入的还 是分号“；”。因此，在教学时应该仔细讲解，反复示范。 教学过程 第一课时 一、导入 计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习， 我们知道 了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。但是，还有些指令 只能通过键盘输入给计算机。键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备， 它们就像是计算机的眼睛和耳朵。 如果没有键盘和鼠标， 计算机就变 成了瞎子和聋子，那多不方便呀！ 实用精品文献资料分享 二、新授 ⑴、出示键盘略图。 ⑵、介绍键盘的发展。 最初的键盘只有８６个键， 后来人们常用的几个键和数字键分了出来， 键盘的键一下子增加了１５个，这就是１０１键标准键盘，出现了 Windws95 操作系统后，在键盘上又多了三位成员，变成了１０４键 标准键盘。 Windows98 出现后，键盘又多了５个，变成了１０９键 键盘，从８６到１０９键，键盘的功能真是越来越强了。 ⑶、键盘的种类 在计算机发展的初始阶段， 尽管有各种不同的品牌， 可是键盘的外形 几乎是一模一样的。计算机的发展，不仅使键盘的键数增加了，也使 键盘的外形变化了很多。下面就向大家介绍几种有趣的键盘： Ａ 无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。 Ｂ 带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不 会感到手酸。 Ｃ 多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器， 播放ＣＤ、 ＶＣＤ或者上网。 ⑷、键盘的分区 Ａ 主键区； 主键区里又分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键 Ｂ 功能键区； C 数字小键盘区。 ⑸、基准键的认识及正确的打字姿势： 基准键： ASDF JKL; （两手的８个手指要随时放在 A S D F J K L ; 这８个基本键的位置上 打字姿势的口诀： 身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。 三、上机练习。 教师指导： 转换大小写： Caps Lock( 大小写锁定键 ) 退格 : Backspace( 退格键 ) 实用精品文献资料分享 换行： Enter( 回车键) 上机内容： 小写字母输入五遍： abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 大写字母输入五遍： ABCDEFGHIJKLMNOPARSTUVWXYZ 数学算式输入五遍： 8+5 18+55 7*6 83-42 30/3 [ 教后记 ] 本节课以介绍知识为主，所以难免有些枯燥，应该多让学生参与，比 如：请学生自己设计自己的键盘，让学生展开想象，锻练了想象力， 也可以让课堂气氛活跃一点。 第二课时 ( 上机为主 ) 一、导入 我们上节课学习了键盘的基础知识， 但仅仅是这些知识是远远不够的， 更重要的是我们要把键盘熟练地应用起来， 做到不看键盘打字， 也就 是肓打（演示肓打