《七颗钻石》教学设计(1).doc

PAGE PAGE 1 《七颗钻石》教学设计(1) 　　教学目标 　　1．会认8个生字，会写15个生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。 　　2．有感情地朗读课文。 　　3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 　　4．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 　　课时安排： 　　2课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、课前交流 　　1．交流自己读过的童话故事，简单交流。 　　2．交流作者。 　　二、读通课文 　　1．自由读课文，注意读通字音，看准字形。 　　2．小组开火车读课文。 　　三、认字 　　1．读准字音。 　　竟匆为后鼻音，绊咽为前鼻音葱凑为平舌音，瞬为翘舌音。 　　咽为多音字。 　　2．开火车认读。 　　3．记忆字形。 　　4．组词竞赛。 　　5．开火车认字组词。 　　四、写字 　　1．重点指导： 　　（1）渴沫涌左边相同，都是三点水。 　　（2）渴;;竭、哀;;享联系记忆。 　　（3）累下边不是系，舔右下部不是小字。舔;;添 　　（4）凑的左边不是三点水，沫的右边不是未。 　　2．学生书写。 　　3．听写。