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大班语言拔苗助长教案 【篇一：拔苗助长的幼儿教育】 拔苗助长的幼儿教育 如今的家长一个个都望子成龙、望女成凤，不少家长从幼儿园开始 就给孩子上紧了弦。与此对应的是，幼儿教育 “小学化 ”已经成为目 前幼儿教育的现状。幼儿园学英语已是很普遍的现象，英语几乎成 了幼儿必修课，一些好一点儿的幼儿园基本上推行的都是双语教学。 不仅如此，珠心算、魔法识字法这样的兴趣班在各幼儿园也层出不 穷。 幼教机构应该做什么？我国《幼儿园教育指导纲要》中指出：要从 不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展， 要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过 程中的情感体验和态度倾向。《纲要》特别强调：尤其要避免只重 视知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。 一些幼儿教育按照小学的教学和管理方式进行，并实行单一的集中 教学，忽视了幼儿发展的个别差异，危害幼儿身心健康发展。不论 是公办幼儿园还是民办幼儿园，几乎所有幼教工作者都明白一个道 理：幼儿教育 “小学化 ”是孩子厌学的根源，特别是幼儿教师忽视了 幼儿行为习惯的养成，而用不规范的方式进行小学教育，不仅禁锢 孩子的思维，