部编版道德与法治三年级上册 第二课时《做学习的主人》 教案 教学设计.docxVIP

道德与法治学科教学设计 【教材版本】 部编版本 【课题名称】 做学习的主人（第二课时） 【一、教材分析】 《做学习的主人》是部编版道德与法治三年级上册第一单元第三课的内容。在课堂上，学生是学习的主体，合理安排时间和掌握合适的学习方法是本课的重点和难点。学生正处在成长的过程中，充分调动学生的学习积极性和主动性，让学生学会学习，会让学生有更多收获。 【二、学情分析】 三年级的学生刚从低年级步入中年级，经过两年的学习已有一定的学习经验，但是在“如何更好地学习”方面仍缺乏科学的方法指导。三年级的学生在学习自觉性和主动性上仍有待提升，相较于一二年级的学生，他们的自我意识已经萌发，在看待事物的时候可以由表及里，逐渐深入了解知识。结合此阶段学生的年龄特点，在教学中会采用呈现直观形象的图片、讨论学习、合作学习等方法，结合学生的经验，让学生对学习内容有更深的理解。 【三、教学目标】 1、明白合理安排时间有利于学习，学会珍惜时间、合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的方法，养成良好的学习习惯。 2、结合自己的学习经验，总结出好的学习方法，掌握适合自己的学习方法。 【四、教学重、难点】 1、教学重点：结合自己的学习经验，总结出好的学习方法，掌握适合自己的学习方法。 2、教学难点：明白合理安排时间的意义，掌握提高学习效率的方法。 【五、课前准备】 1、教师准备：教学课件 2、学生准备