部编版道德与法治三年级上册 家庭的记忆第一课时 教案 教学设计.docxVIP

统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元 第12课 家庭的记忆 第1课时 教学目标： 1.了解家庭成员间的各种关系和称呼。 2.能通过调查、采访、查阅资料等方式了解家庭历史，感受良好家风。 3.感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系,激发爱家庭爱家人的情感。 教学重点与难点： 重点：了解并熟悉家庭内部的各种关系和称呼。 难点：用探究性学习方法来了解家庭的历史,感受家庭的温暖。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、游戏导入 上课前，咱们先玩个猜一猜的游戏。猜一猜，这个甲骨文对应的是哪个汉字？经过思索，大家不难发现，它对应的是“家”字。家，甲骨文字形就像是一只猪居于屋舍之中。上半部分是房屋的象形，下半部分是“豕”，即猪。上有屋遮顶，屋下养头猪，在中国人心中，家就是这样一个稳定的住所，可以容身，有产业可以生存。因为稳定，所以有依恋，有温馨。 　二、新知讲授 　（一）学会家庭称呼 1.观看《家庭礼貌称呼歌》视频 2.理清“家庭关系示意图” 3.开展家庭称呼抢答赛　 　进行抢答竞赛，看谁说的又快又正确。 爸爸的爸爸，我称呼他( 　 )； 妈妈的妈妈，我称呼她( 　 )； 妈妈的兄弟，我称呼他( 　 )； 爸爸的姐妹，我称呼她( 　 )； 爸爸的弟弟，我称呼他( 　 )； 爸爸的哥哥，我称呼他(