部编版道德与法治三年级上册 第一课时《做学习的主人》 教案 教学设计.docxVIP

【教材版本】 部编版三年级下册 【道德与法治】 做学习的主人 【一、教材分析】 本课是部编 《道德与法治》 三年级上册第一单元的第三课，作为本单元最后一课，在前两课“学习伴我成长”“我学习，我快乐”的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法” ，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律。本课针对培养学生养成良好学习习惯，掌握合适的学习方法而设置 ,共设计了四个话题，“人人都能学得好” “多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好经验共分享”。本课第一课时主要讲前两个话题。着重问题指导。课文先启发学生的问题意识，然后促使去学生探求知，从而掌握学会多观察，多思考，学会学习。 【二、学情分析】 三年级学生活泼，爱提问，爱思考，对生活充满了求知欲。是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级向高年级的过渡期，这阶段培养学生的观察能力和探究能力有很大优势，学生对事物的认识逐渐有直观想抽象转变，学习习惯出现了分化，有些学生开始比较迷茫，有些学生有自己的合理规划。总体来说学习探究欲望较强，在学习上还需多做指导。 【三、教学目标】 1.知道每个人都蕴含着巨大的学习潜力；能认识到自己的学习潜力，树立战胜困难的自信心。 2.学习上做到多观察、多思考、多提问，主动学习。 3.学习并掌握适合自己的学习方法。 【四、教学重、难点】 1.树立自信，学习上做到多观察、多思考、多提问，主动学