施农业生产技术专业人才培养方案（中职）.docx

PAGE PAGE 1 施农业生产技术专业人才培养方案（中职） 一、专业名称及代码 专业名称：设施农业生产技术专业代码：010100 二、入学要求 入学要求为初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限 教育修业年限以 3 年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。 四、职业面向 就业领域：现代农业设施的建造与维护、设施农业生产技术、农业设施和产品服务、农业技术推广等领域。 初始岗位：园艺产品生产、种苗繁育、设施机械使用、温室设备运行的管理、维护技术员岗位，以及农资产品等岗位。 发展岗位：初始岗位工作 3 年左右，可以从事新技术的推广与示范、生产园区规划与设计、栽培设施的设计建造工作，并成为设施作物栽培技术业务骨干或技术负责人、设施产品片区和部门业务经理。 职业资格证书 中级农艺工、中级蔬菜工、中级花卉工、中级植保工等 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养具有良好的职业道德，扎实的专业基础知识、基本技能以及组织管理能力，并具有综合职业能力和创新精神和较强实践能力.能为从事设施栽培的企事业单位培养设施蔬菜栽培、设施果树栽培、设施花卉栽培、种苗工厂化生产及设施建造和管理方面的高素质 技能型专门人才。 （二）培养规格 1.基本素质要求： 热爱祖国，拥护党的基本路线，具有坚定正确的方向；了解并掌握和理论以及“三个代表”的重要思想；具有正确的世界观、人生观和价值观，具有民主与法制观念和良好的思想品德、社会公德、职业道德。 具有从事本专业相关职业活动所需要的社会行为能力和；具备获取新知识、不断开发自身技能与群体技能结合的能力以及积极探索、开拓进取、勇于创新、敢于创业的能力。 具备的文化基础知识，能适应职业潜能开发、转岗和终身学习的需要；具备本专业应职岗位（岗位群）所需要的综合职业能力和专业理论知识；要求计算机应用能力、英语水平达到规定的等级标准，职业（岗位）技能达到国家有关部门规定的相应工种职业资格认证的要求或通过相关工种中级工职业技能鉴定。 具有一定的体育、军事、卫生、美学知识与技能，达到《国家体育锻炼标准》规定的要求；养成良好的卫生与锻炼身体的习惯，具有健康的体魄、良好的体能和适应本职岗位工作的身体素质。 知识结构要求： （1）具有基本的理论知识和法律知识。 （2）具有本专业的英语、计算机等方面知识。 （3）具有植物生产环境、设施园艺作物栽培与管理、设施园艺作物病虫害防治等基本理论知识。 （4）具有现代设施农业的规划与设计、施工与生产、推广与开发、经营与管理等基本理论知识 （5）具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解设施农业生产和科学技术发展趋势。 能力结构要求 基础能力 具有运用辩证唯物主义的基本观点和方法认识、分析和解决问题的能力，具有较强的语言及文字表达能力；具有外语简单会话与阅读外文专业资料的能力；具有利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具有继续学习和自主创业的能力。 专业能力 具有设施农业的规划与设计、施工与生产、经营与管理等能力；具有设施农业作物栽培的基本生产和管理能力；具有各类设施农业植物栽培、病虫害防治及农艺产品商品化处理等方面的能力；具有设施农业生产技术推广能力；具有现代设施农业园的规划、经营与管理、现代农业标准化生产的能力；具有现代农业标准化生产的能力；具有以设施园艺为主的园艺植物栽培、品种繁育、种苗生产、种子经营、无公害生产的能力。 综合能力 具有组织设施农业工程设计、建造与施工、设施农业机械运用与的能力；具有现代农业设施的环境自动化控制的技能；具有在各类农业企业、事业或相关领域顶岗的能力；具有组织协调和管理能力；具有将设施农业生产技术转化为生产力，并取得明显经济效益的能力；具有自主创业的能力和岗位立业能力。 六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 （一）公共基础课程 本学习领域课程是培养学生人文素质、职业素质、思想道德、数理基础、沟通交流及职业自我发展能力的课程。 职业生涯规划 对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、 职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 职业道德与法律 了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较