人教版数学第一册教案(新教材)学期计划7.docx

人教版数学第一册教案(新教材)学期计划7 人教版数学第一册教案(新教材)学期计划7 人教版数学第一册教案(新教材)学期计划7 人教版数学第一册教学设计（新教材） 学期计划 全册教学设计理念：让不同的孩子在数学上获取不同的发展。 全册教学设计内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册 全册教材剖析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、 1----5 的认识 和加减法、认识物体和图形、分类、 6-----10 的认识和加减法、 11-----20 的认 识、认识钟表、 20 之内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学设计要点是 20 之内的进位加法和 10 之内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和 20 之内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同 时它又是多位数计算的基础。所以，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终生学习与发展必备的基础知识和基本技术，一定让学生确实掌握。本册教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验课本，本册教材主假如经过各种各种的活动对学生进行数感及察看能力、思想能力、口头表达能力、学习习惯、合作与沟通的能力等方面的培育，让学生对数学产生浓重的学习兴趣，同时鼓舞学生用自己喜爱的方式去学习自己实用的知识，对学生进行有效地思想道德教育，初步认识必定的学习方法、思虑方式。 全册教学设计目标： 1、娴熟地数出数目在 20 之内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的 次序和大小，掌握 10 之内各数的构成，会读、写 0―― 20 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和 10 之内的减法。 3、初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。 4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 6、初步认识分类的方法，会进行简单的分类。 7、初步认识钟表，会认识整时 和半时。 8、领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。 9、认 1/76 10 10 20 61 1 1 2 2 3 1—5 10 4 3 5 2 6 6—10 21 7 11—20 4 8 2 9 20 12 10 4 ` 1—— 2 2——5 2 3 10 20 ` 1 2 2/76 3、助学生认识学校生活，使学生感觉数学根源于生活激发学生学习的兴趣。 4、分利用资料资源，浸透思品教育。 单元教学设计重、难点： 1、学生数数的过程中，初步培育学生的的数感。 2、用多种形式，激发学生爱数学的感情。 3、指引组织勤学生小组学习，使学生初步感知合作学习的快乐及要求。 单元课时安排：约 1 课 NO：1 教学设计内容：第 2—— 5 页（数一数） 教学设计目标： 1、在特别和睦欢乐的气氛中，初步认识小孩认数、数数状况。 2、经过察看等研究活动，使学生初步成立数感，初步培育学生的察看能力和 口头表达能力。 3、合学生体验与人合作、沟通物快乐，初步培育学生的合作参加意识。 4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的感情，初步培育学生会听、会 说、会增补的优秀习惯。 教学设计重、难点： 初步成立数感，培育学生的察看能力和口头表达能力及合作与参加的意 识。 教学设计准备：实物投影仪一台。 教学设计过程： 创建情境，激发兴趣 教师取出一封一份礼品————金龟子的信，让学生跟着漂亮的画面和动 听的音乐听信： 亲爱的小朋友们，你们好，从今日开始，你们将成为一名真实的小学生了，在学校里，你们将会在老师的率领下，学到许很多多实用的知识，学会很多的本事，见面为一个对社会有着巨大贡献的人，你们快乐吗？数学书里都是一些风趣的游戏和活动，充满了奇特，学好数学特别实用，它能够帮助你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从此刻开始，你们的数学陈老师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们必定会成为一名优秀的小学生的，你们有信心吗？ 3/76 认真察看，小组议论，认识数数状况 用实物投影仪出示书中第 2—— 3 页的画面。 1、这是什么地方？你以为它漂亮吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组议论，相互说，教师深入到小组里认识状况，并且在个别组里商讨数数规律，而后再请小朋友说） 3、评论：你以为你们组有什么长处，其余组呢？ 三、持续察看，小组沟通，认识认数状况 用实物投影仪出示北师大版一年级