浙教版八年级上册数学《1.3 证明第2课时 证明的表达格式》教案.docVIP

第1章 三角形的初步知识 1.3证明 第2课时 证明的表达格式 1、进一步体会证明的含义； 2、探索并理解三角形内角和定理的几何证明； 3、通过一些简单命题的证明，训练学生的逻辑推理能力（掌握推理的基本方法与思路、要求），进一步熟练证明的方法和表述； 4、让学生体验从实验几何向推理几何的过渡。 本节教学的重点是探索三角形内角和定理的证明，进一步掌握证明的方法和表述. 而例题是由较复杂的题设条件得出若干 结论，用到多个定理，学生的思路通常不易形成，是本节教学的难点. （一）通过一个简单的例子“三角形任何两边之和大于第三边”的证明过程，向学生简介把一个由实验得到的几何命题经过推理的方法加以论证，