三年级数学上册二三位数乘一位数连续进位的笔算乘法教案.pdfVIP

二、三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法 教学目标： 1 ?知识目标：使学生学会一位数乘二、 三位数连续进位乘法的计算方法， 通过加大做题的难度 , 提高学生的计算能力。 2. 能力目标：培养学生及时验算的好习惯， 以及认真书写的好习惯， 来提高学生的一次正确率。 3 ?情感目标：结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养学生初步的数学应用意识。 教学重点： 指导学生准确地进行连续进位的一位数乘法计算。 教学难点： 某一位上的乘积加上进上来的数又要进位的情况是一位数乘法计算中的一个难点。 教学过程 : 、复习旧知： 1 . 口算： 3x8+5 7x8+9 2x6+7 7x3+6 5x7 +6 8x4+4 9x9+4 3x8+9 5x6+2 笔算。请三位同学板演， 其他同学动笔练习。 432 512 19 x 3 x 3 x 4 二、 教师谈话： 前几节课我们学习了一位数乘二、三位数的乘法，这节课我们要在此基础上学习难度更大一些 的笔算乘法。 三、 指导探索、学习新知： 1. 出示例 5 2 ?学生看图编题： 有 4 盒奶粉，每盒 545 克，求这些奶粉共多少克？ 3. 由学生来列式： 老师板书： 454x4 4. 师：这道题同学们自已动笔试着做一做，在做题的过程中体会一下与前一节课讲的有什么不同， 你在做题时遇到 什么困难了，一会可以互相交流。 学生试做，教师巡视。 5 ?汇报自学情况： 学生 1: 我发现今天做的竖式题是连续进位的，每乘一位都需要向前进位。而昨天的题不是连 续进位。 师：你说的真对，你找到了今天的题与昨天的题的不同点，这个不同点就是我们今天要学习的 地方。 老师板书课题：连续进位乘法。 用心 学生 2 : 我在做题中遇到的困难是：每乘一位都向前进位，每乘一位都要加上进上来的数 , 共用了 3 次乘法和 2 次加法，等于做了 5 道口算题，特别复杂。 师：你观察得真仔细，别看一道小小的一位数乘法，这里面包含的步骤可多啦，更需要你们用 耐心和细心去算。 老师板书竖式： 454 1816 师：进位数字一定要写，还要写清楚（用红笔描一描） 6 ?师：那同学们说一说与昨天学的例题有什么相同？（学生讨论） 交流汇报： 生 1: 我觉得不论数字多大，数字多高，计算法则是一样的。 生 2 补充：都是从个位乘起，并且哪一位乘得的积满几十就向前进几。 7 ?巩固练习，反馈调节： 74 15 8 2 63 642 x 3 x 4 x 5 x 9 老师在订正时要强调竖式书写时要把字写清楚，进位数字一定要写对位置，向十位进几要写在 十位上，向百位 进几，要写在百位上。 四、多层次练习，提高能力 1. 对比练习 389x6 337x9 (2) 2 二 教师提出要求（ 1） （2） （3 ）组做第（ 1）组题，（ 2） （4 ） （6 ）组同学做第（ 2 ）组题。 学生做完后讨 论两组题的相同点和不同点。 （相同点：2 组题都是连续进位的。 不同点：两组题中第 1 小题是一般的连续进位乘法，而第二小题则是乘得的积加上进来的数又