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教师庸懒散心得领会 【篇一：教师整顿庸懒散心得领会】 展开纪律作风建设，整顿庸懒散活动心得领会部门：信息中心 姓名：李奕艺 近期，在我校谭校长的组织下，我校全体教职工展开了 “庸懒散 ”作风整顿专项活动及动员学习大会，全体教职工认真学习了此次活动 的重要意义和整体要求，经过对理解认识、意识形态、思想情绪存 在问题的深入梳理分析，进一步明确了 “庸、懒、散、 ”对实质工作带来的危害，的确增强了全体教职工的责任意识，提高了工作热忱 和干劲。现就就学习活动谈一点浅易的认识及心得领会。 一、提高认识，增强学习 跟着时代的发展和社会的进步，作为一名教育工作者所面对的问题和环境变得日趋多变和复杂，如何在这样快速改革期间保持高昂的工作热忱和 坚定的奋斗方向，不停提高自己素质和修养无疑是最为要点的切入点。 治理庸懒散要从思想看法上下手，全体教职工要要建立正确的世界观、人生观、事业观，敬畏职业道德，贯彻行为规范，重申奉献精神，建立起激烈的责任意识和进步精神，果断战胜不思进步、得过且过的心态，弘扬慎重求实、勤恳刻苦的精神，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。在认识的基础上，要不停地增强学习，夯实基础。 “人不学习就要落后，落后就要被挨打 ”。要从自己意识层面增强敬业爱岗、扎实苦干、甘于平凡的价值取向，这样才能在 现实生活中面对各种困难、诱惑、诱惑时立得住、看得清、走得稳。要热爱自己的岗位，热爱自己的学校，热爱自己的事业，在做好本职工作的同时，英勇创新，开辟进步，不停推进教育事业的获得新打破。 二、联系实质，科学议论 结合身旁的典型例子，认真分析教职工违纪的根根源因，深刻感觉教职工违纪对学校，社会，家庭，个人的严重危害，汲取教训，引认为戒。在重申教育工作者自己素质提高的基础上，将治理庸懒散从个人意识上涨到集体共识从而成为教育精神。要将抽象的治理庸懒散要求详细化、指标化后，每位教职工才能在更好地在平常教育工作中掌握尺度，明确方向，才能让教育工作者认清自己实质与治理要求间 的差距、不足，从而帮助发现问题并解决问题。让教育工作者展开 自查自纠及沟通，从而达到共同进步，共同提高的目的。 要从思想 上，行为上实事求是地查找工作作风上存在的差距，认真检查自己在各方面做得如何？真切找准存在的问题，分析产生问题的原由，拟定整顿措施，信心在今后的工作中逐渐改正提高。 三、整顿措施 经过分析找到了问题，查了然原由，今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度，提高自己素质： 1、认真学习，深刻转变思想。增强政治理论学习，努力提高自己素质。全面认真系统地学习党的目标政策，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，以及科学发展观的重要论述。认真学习相关教育法律法规。 2、进一步改进工作作风。要努力做到战胜悲观思想、侥幸心理、松弛情绪所造成的各种约束，严于律己，扎实工作，不停提高自己，脚扎实地地投入到教育事业中去。 3、建立开辟创新思想，养成勤于思虑和自我反思的习惯，增强工作主动性，从实质出发，勤于实践，勇于研究。力争做一名有自己独到教课风格的 “研究型 ”教师。 总之，教育工作者的素质直接影响着教风和校纪。经过此次及时而又有针对性的专项整顿活动，广大教育工作者在发展自己弊端、不足的同时，也更坚定了治理庸懒散的信心和信心，相信在学校和全体教育工作者共同的不懈努力下，我校的教育工作势必迈上一个新台阶。 阳江一职 2013 年 6 月 8 日礼拜六 【篇二：教师庸懒散浮拖问题专项整顿工作心得领会】 教师庸懒散浮拖问题专项整顿工作心得领会 近期，我校召开了 “庸懒散浮拖 ”问题专项整顿动员大会和教师清廉从教专题工作会。全体教师参加了会议。 学校组织全校教职工认真学习习总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，传达上司文件相关要求。会上，洪校详细介绍了此次展开 “庸懒散浮拖 ”问题专项整顿的背景以及中央巡视组反响的建议，学习了《隆昌县教育系统展开庸懒散浮拖问题专项整顿工作方案》、学习了请销假制度、退出单位相关文件、公务出差等规定。洪校长指出目前在学校简单出现的庸懒散浮拖现象，并详细讲解了“庸懒散浮拖 ”详细的表现形式，分析了我校就每一项问题存在的不足。 “庸 ”就是工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题。 学校有无错就是好的慵懒思想，创新不够英勇，学习研究精神不够。“懒 ”就是悲观颓丧、精神不振、不思进步、阻滞不前、吃大锅饭、活力锐气不足、拼搏精神不强等问题。我校有的教职工活力不够，拼搏精神不足。 “散”就是纪律松懈，自由涣散，擅离职责，上班迟到早走、工作不在状态、上班时间做与工作没关的事情等问题。我 校有时开会，有人就懒散，有迟到现象，表现为纪律松懈。 “浮 ”就是心浮气躁，促发展急于求成、热中于搞政绩工程等问题。我校一 直脚扎实地提高教课质量，搞教课科研，