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高等职业教育大气科学技术专业教学基本要求 专业名称 大气科学技术 专业代码 600201 招生对象 普通高中毕业生。 学制与学历 三年制，专科。 就业面向 一、就业领域 基层台站天气分析与预报业务、气象公共服务业务、基层台站人工影响天气业务、气象 灾害预报预警信息制作和发布业务、基层台站测报业务等。 二、初始就业的岗位群 预报员岗位、测报员岗位、气象服务岗位、人工影响天气岗位。 三、岗位资格证书 毕业后 1～2 年可获得测报员、预报员等上岗证书。 四、发展岗位群 地市级气象台站预报员、管理人员、三七高炮维护人员等。 五、执业资格证书 5～7 年可获得一定工作经验（进修）后可升迁的职业岗位包括气象测报工程师、天气 预报分析师等。 培养目标与规格 一、培养目标 本大气科学技术专业培养适应社会主义现代化建设事业需要，遵守国家法律法规，掌握 基层气象台站天气预报和气象公共服务必需的基础知识和基本技能，从事天气分析与预报、 气象信息产品加工应用、人工影响天气、气象防灾减灾、气象灾害预报预警和公众气象服务 等工作，服务于气象业务第一线的德、智、体、美等方面全面发展的、具有较强实践能力和 良好职业道德与创新精神、具有良好的职业生涯发展基础的高技能应用型专门人才。 二、人才规格 （一）基本素质 1.思想素质：坚持中国共产党的领导，具有正确的政治观、世界观、人生观、价值观、 道德观、法制观。 2.文化素质：具有必要的人文社会科学知识、具有必要的科学文化基本知识、具有相关 工程建设、经济法规等知识。 3.身体素质：身体健康、心理健康。 （二）知识要求 1.掌握计算机应用的基本知识。 2.掌握专业所必需的数学、普通物理、气象信息网络技术、大气科学概论等专业基础知 识。 3.掌握综合测报业务的基本知识。 4.掌握基层台站天气分析与预报业务的基本知识。 5.掌握公共气象服务的基本知识。 6.掌握人工影响天气的基本知识。 7.掌握气象灾害预报预警信息系统的基本知识。 （三）能力要求 1.具有熟练操作计算机的能力。 2.具备基层台站综合气象观测能力。 3.具备基层台站天气分析与预报能力。 4.具备人工影响天气工作能力。 5.具备基层台站气象公共服务能力。 6.具备气象灾害预报预警信息制作和发布的能力。 7.熟悉气象减灾、防灾、公共气象服务等相关法律、法规和各种规范、标准。 （四）职业态度 1.诚实守信，勇于担当。 2.踏实肯干、吃苦耐劳。 3.遵纪守则、团结合作。 4.科学严谨、发展创新。 职业证书 一、初级岗位资格证书 学生获得相应的高等学校 （非计算机专业）计算机等级合格证书、高等学校英语应用能 2 力考试合格证书同时，还应获取专业测报、预报上岗证等。 二、执业资格证书 气象测报工程师、天气预报分析师、气象服务工程师。 课程体系与核心课程 一、构建课程体系的架构与说明 为了建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量， 全面实现高技能人才培养的目标。课程体系的建立要反映以就业为导向、以能力为本位的思 想；体现校企合作、工学结合的原则。 充分发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，按照 “专业调研→职业岗位分析→职 业能力与素质分析→知识结构分析→确定课程体系→专家论证→调整完善”的技术路线构 建课程体系。 职业岗位分析如下： 通过对省、市、地各级气象局、民航、部队、海洋等部门的调查，并邀请气象行业管理 人员参与，共同对大气科学技术专业人员的岗位职责、工作内容以及工作标准进行分析，得 出大气科学技术专业人员在不同岗位应具备的能力和应掌握的知识。 主要职业岗位的描述及各个岗位的职业能力素质要求及开设课程见表 1 所示。 3