教育部高职编导专业教学要求（修订版）.pdfVIP

高等职业教育编导专业教学基本要求 专业名称 编导 专业代码 670207 招生对象 普通高中毕业生/ “三校生”（职高、中专、技校毕业生）/退役士兵。 学制与学历 三年制，专科。 就业面向 面向电视、电影、电台、网络等传媒机构、影视制作公司以及文艺团体、群众文化部 门、企事业单位相关部门，从事影视节目、广播节目、舞台剧、文艺节目、综艺晚会等的策 划、编创、导演及艺术、宣传、管理岗位工作。 1.初始岗位：影视节目编导、广播节目编导、舞台剧编导、文艺节目编导、综艺晚会 编导等。 2.发展岗位群：文化创意与策划、艺术管理、演出经纪、大型文艺、文化活动组织、 策划、导演等。 培养目标和规格 一、培养目标 培养掌握编导专业的知识与技能，具有较高的人文素质、科学精神和可持续发展能力， 能够在电视台、电台、互联网站、电影电视制作机构以及文艺团体、群众文化部门、企事业 单位相关部门，从事影视节目、广播节目、舞台剧、文艺节目、综艺晚会的策划、编创、导 演及艺术、宣传管理工作的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。 二、培养规格 （一）基本知识能力 1.具有人文学科方面的基础知识，有较好的文字和语言表达能力。 2.了解艺术学和美学基础知识，具备良好的艺术修养和审美鉴赏力。 3.掌握英语和计算机的基础知识和基本技能，能够运用信息技术手段进行更为广泛的 学习。 4.较强的分析解决问题能力。 5.较强的人际沟通能力、组织协调能力。 （二）专业知识能力 1.影视剧、电视节目的“摄、录、编、播”能力。 2.舞台剧、文艺节目、综艺晚会的策划、导演能力。 3.文化艺术活动的策划、编导、组织能力。 4.艺术、宣传管理能力与文化市场营销能力。 （三）职业素质与态度 1.具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的公民道德，热爱祖国。 2.热爱社会主义文化事业，具有良好的职业道德、较强的工作责任心、敬业精神和社 会责任感。 3.具有较强的创新精神、实践能力和团队合作能力。 4.具有健康的体魄和良好的心理素质。 职业证书 通过职业资格培训与鉴定，获取相关的职业资格证书。 课程体系与核心课程 一、课程体系 （一）公共基础课 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学语文、 大学英语、计算机基础、体育与健康、形势与政策教育、职业规划与就业指导、军事理论。 （二）专业课 1.专业基础课：艺术概论、作品赏析、、视听语言、节目策划、采访学、电视摄像、非 线性编辑等。 2.专业核心课：影视导演基础、舞台表导基础、电视栏目编导、纪录片创作、晚会编 导、剧本创作等。 3.专业选修课：舞台美术、灯光、AE 视频制作、剧本导读、大型活动策划与管理、文 化艺术市场营销等 3.综合实践课 校内专业实训、影视作品拍摄、文艺节目编导与策划、校外顶岗实习、毕业汇报。 二、专业核心课程简介 （一）影视导演基础 本课程讲授影视导演应具备的素质和影视作品的制作流程，使学生了解导演构思的产 生和体现过程，掌握影视艺术元素和表现手法，培养影视导演的专业素养。 （二）舞台表导基础 本课程以斯坦尼斯拉夫斯基表演体系为主要教学内容，使学生掌握舞台与影视表演的 技能与技巧，其元素训练包括想象、无实物、动作、注意力集中、规定场景及单人小品、双 人小品、独幕剧和排练等，为学习导演理论和技巧奠定基础。 （三）电视栏目编导 本课程从电视节目的生产流程出发，揭示各类电视栏目所呈现的不同形态与特征，并 围绕电视栏目的策划与制作过程，对电视栏目编导应该具有的知识与技能做了全面阐述。通 过课程学习使学生能够针对不同类型的电视栏目掌握所需要的操作要领。 （四）纪录片创作 纪录片是一切纪实类叙事影视节目的基础。本课程向学生介绍纪录片的历史演变、范 畴与属性，分析不同学派纪录片的艺术特性，讲解纪录片创作流程的各个环节，使学生掌握 创作纪录片以及其他纪实类电视节目的基本理论知识和实践能力。 （五）晚会编导 本课程讲述综艺晚会的编排流程，分析晚会的不同类型、风格与结构特点，使学生明 确综艺