初中数学_第2节 分式方程 第二课时教学课件设计.ppt

* * * * * 4 分式方程 八年级数学上册鲁教版 第二章 分式与分式方程 讲课： 单位： 解下列方程： 解：方程两边都乘以10，得 5 （x – 1) = 2 ( x +2 ) 去括号，得 5x – 5 = 2x +4 移项，得 5x – 2x =4 +5 系数化1 3x = 9 x = 3 检验：将x=3代入原方程 得左边=1 =右边 所以， x=3是原方程的根。 回顾旧知 学 习 目 标 1、了解分式方程增根的含义和产生增根的原因，并会检验分式方程的根； 2、掌握分式方程的一般步骤，会解可化为一元一次方程的分式方程。 例1 解方程 合作探究 解得 检验:将 代入原方程,得 例1 解方程 解分式方程的步骤 合作探究 分式方程 解分式方程的思路 整式方程 去分母 乘以最简公分母 一去分母 二解方程 三验根 四结论 解分式方程（注意解题步骤及格式） 随堂练习 在解方程 时，小亮的解法如下： 议一议 是原方程的根吗？ 增根 为什么产生增根？怎么检验最简单？ 在方程变形中如果产生了不适合原方程的根，那么我们称它为原方程的增根. 使分母为零的根 例2 解分式方程 解： 方程两边都乘以 得 解得 检验： ∴原方程无解 巩固练习 解分式方程 （1） （2） （3） （4） * * * * *