初中物理_压强教学课件设计.ppt

第九章 第１节 压强 F压 F压 F压 F压 一、压力 做一做 如图做一做，试一试 两个手指的感受有什么不同？ 观察两个手指的凹陷有什么不同？ 两个手指的受力有什么不同？ 用两根手指向中间稍稍用力 二、压强 猜想 压力的作用效果可能与： 有关 压力大小 受力面积 实验 探究影响压力作用效果的因素 研究方法 控制变量法 实验装置 小桌、海绵、钩码盒 实验过程 实验表明： 受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。 压力 实验表明： 压力一定时，　　　　 　，压力的作用效果越明显。 受力面积越小 N m2 =1 Pa 2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1 1 公式 例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 书对桌面的压力等于它的重力，即： F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强 答：书对桌面的压强为60 Pa。 解： 必要的文字说明 题目中直接给出,可省略 公式为物理解题核心 坦克的履带 铁轨下铺枕木 破窗锤 注射针尖 三、增大压强还是减小压强？ 宽大的书包带 重型卡车装有很多车轮 螺丝下的垫圈 磨刀刃