历史教学中“时空观”的培养策略-2019年文档.pdfVIP

历史教学中“时空观”的培养策略 任何复杂的历史过程总是发生在特定的时间、 空间中， 中外 历史上的事件、人物、制度、现象等内容的生成更是有其特定的 时间、空间范围。所有的历史事件、历史人物、历史现象等又构 成了完整的、复杂的人类社会历史。故而，时间和空间是历史基 本要素， 历史教学中必须重视学生“时空观”的培养。 本文拟通 过“时空观”的重要性及培养策略的论述， 以期能有助于促进历 史教学质量的有效提升。 一 历史时空观念是时间观念与空间观念的有机融合， 是学习历 史课程的重要观念之一，历史时空观主要有以下重要作用。 1、掌握知识脉络，构建知识体系。 历史是对人类社会过去的记载， 其内容自然包罗万象， 涉及 社会发展的方方面面。历史课程即是对人类社会发展主流的把 握，通过历史课程学习，可了解中外历史发展的概况，但历史知 识并