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国内外教育督导制度现况与启迪（教学资料） 文档信息 主题： 关于“幼儿或小学教育”中“教育管理”的参考范文。 属性： F-01HWKP，doc格式，正文28403字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为毕业资料网、毕业资料范文写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：国内外教育督导制度现况与启迪 2 一、国内外教育督导现状研究 2 (一)对督导机构的研究 2 1.国内研究现状 2 2.国外研究现状 3 (二)对督导内容的研究 4 1.国内研究现状 4 2.国外研究现状 5 (三)对督导人员的研究 6 1.国内研究现状 6 2.国外研究现状 7 二、对我国学前教育督导工作的启示 8 (一)督导机构独立于政府部门,与第三方机构合作密切 8 (二)督导内容以督学为重,从重评价转为重服务、重反馈 9 (三)督导队伍专业化 9 文2：国内外成人美术教育启迪 9 一、国外美术教育的特点 10 （一）注重创新 10 （二）注重学生表现力 10 （三）注重交流 10 二、我国成人美术教育的特点 11 （一）填鸭式教学 11 （二）不注重创造能力 11 （三）盲目性 11 三、国外美术教育对我国成人美术教育的启迪 12 四、结语 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 文章致谢（模板） 14 正文 国内外教育督导制度现况与启迪（教学资料） 文1：国内外教育督导制度现况与启迪 教育督导是我国教育体系中的重要一环。按照国家法律规定,依法进行此项工作,是使教育督导有效贯彻执行,从而护航教育事业优先、公平而有质量发展的根本前提。教育督导作为具有行政性、法定性、专业性、权威性等特征的,以提高教育质量,推动教育事业发展为最终目的的活动,在当前注重学前教育质量的重要阶段越来越受重视[1]。而英、美、法、日等国教育督导制度建立得历史较久、较完善,因而有许多值得借鉴之处。 一、国内外教育督导现状研究 (一)对督导机构的研究 1.国内研究现状 彭虹斌指出,目前我国省级督导机构大致有“合署办公”“代管”“内设”“下属单位”“相对独立”五种形式[2]。我国的督导机构尚未完全独立,这不仅仅是顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010mdash;2020年)》要求 “建立相对独立的教育督导机构,独立行使督导职能hellip;hellip;建立督导检查结果公告制度和限期整改制度”的结果,也与该机构完全独立需耗费更多的资源有关,因此他不建议督导机构完全独立[3] 李真认为,要规范督导机构的设置,就要对教育督导评估工作进行分类,由各分部门承接对应的工作。同时,要给社会评价机构设定准入门槛,监控其服务过程,并对其进行定期认定[4],从而使督导机构更具针对性和更加专业化。 周海涛、朱玉成认为,必须推动教育督导机构保持相对独立性,可将部分高专业性、高技术性的职能分离给社会组织[5]231mdash;232。这既是根据我国国情,也是根据国际发展势态得出的结论。 何秀超认为,教育督导要深入推进教育“管办评”分离,做“管”的监督者、“办”的指导者、“评”的组织者[6]。这也要我们明确政府、学校、社会三者之间既相互促进,又相互制约的关系,而这三个主体的职能与任务仍需明确。这需要依据国家法律规定,加之第三方专业机构的监督,在以后的督导实践过程中不断完善和深化。 综上所述,教育督导机构保持相对独立性更符合我国国情,增设更专业高效的第三方机构也是迫切需求。 2.国外研究现状 英国在学前教育督导方面的发展较为成熟,其专门机构mdash;mdash;教育、儿童服务和技能标准局的评估对象包括所有的私立、志愿性、独立学校,还有针对0mdash;5岁儿童设立的早期教育机构(Ofsted,2012)。另外的社会第三方督导机构mdash;mdash;独立学校督导团的主要职能是对独立学校进行督导评价[7] 美国政府督导机构实施联邦、州和地方三级教育督导,以地方分权为其重要特征,政府对教育不负管理责任,只负责承担联邦主办州一级承办的特别教育项目的全部或部分款项。因此,州一级承担着整个教育事业的主要责任,其教育督导部门也起到宏观督导的作用。地方教育行政机构称学区,设教育委员会,或称学区董事会,以决定学区教育经费和教师工资[8]84。 法国同样设立了三级教育督导体系:中央、学区和省三级。从行政隶属上看,实分为中央和地方两个层次。中央一级设有总督导局,学区一级,学区教育厅设有督导处,省一级,省教育局设有督导组[8]