初中语文教材新诗选编调查研究（教学资料）.docVIP

初中语文教材新诗选编调查研究（教学资料） 文档信息 主题： 关于“中学教育”中“中考”的参考范文。 属性： F-01HWDB，doc格式，正文21115字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为资料范文、语文资料、语文教材资料写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：初中语文教材新诗选编调查研究 2 二、新诗在初中语文教材选编中存在的现实问题 3 三、影响新诗选编问题的现实因素 4 四、新诗在未来初中语文教材选编中的出路和发展 5 五、结语 6 文2：初中语文教材域外内容多元梯形结构选编对策 6 一、初中语文课程域外内容选编结构现状分析 7 1.“2007人教版”初中语文课程域外内容选编结构现状分析 7 (1) 域外内容选文的数量和体裁 7 (3) 域外内容选文所表达的主题 7 (4) 域外内容选文的课时分配 8 (1) 部编本初中语文课程域外内容篇目的变化 8 (2) 部编本语文教科书域外内容课时分配变化 8 二、初中语文课程域外内容存在的问题及原因分析 9 1. 域外内容选编存在的问题 9 (1) 域外内容选编的来源结构片面 9 (2) 域外内容选编的课文类型结构单一 9 (3) 域外内容选编的主题结构狭窄 9 (4) 域外内容选编的课时结构无序 10 2. 原因分析 10 (1) 受小语文观制约 10 (2) 语文教育重人文性， 轻工具性 11 (3) 语文内容更新观念薄弱 11 (4) 语文课程内容的现代课程编制理念缺失 11 三、初中语文课程域外内容“多元梯形”结构选编对策 12 1. 以“大语文观”指导语文的域外内容选编 12 2. 以“多元化”结构体现语文课程域外内容特色 13 (1) 语文课程域外内容选编观念应多元化 13 (2) 语文课程域外内容来源地域应多元化 13 (3) 语文课程域外内容选编类型应多元化 14 3. 以“梯形化”结构选编语文课程域外内容体系 14 (1) “梯形化”编排域外内容增大总体量 14 (2) “梯形化”扩容域外内容体现综合化 15 (3) “梯形化”增加课时实现国际化 15 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 16 文章致谢（模板） 17 正文 初中语文教材新诗选编调查研究（教学资料） 文1：初中语文教材新诗选编调查研究 自1917年胡适发表《白话诗八首》以来，新诗作为现代文学中至关重要的一部分，不仅用自身独特的丰富意象和艺术手法传递出诗人的情感思想，同时也成为文学体裁中不容忽视的关键一环。由于我国教育事业的各方面特点，语文教材呈现出“一纲多本”的现象，而占主要地位的初中语文教材版本有部编版、人教版、苏教版等，还有一些其他版本如鲁教版、粤教版、沪教版、冀教版等。这些版本的语文教材虽然在选编的内容上有所差异，但总体大同小异，其中对新诗篇目的选编多有相似之处，存在着一些共同的问题与规律。本文通过对新诗在不同版本初中语文教材中选编情况的梳理与对比，进一步探讨新诗在初中语文教材选编中存在的现实问题，并就此分析问题形成背后多个维度的影响因素，力争提出较为合理可行的解决措施，以期为往后的教材选编和改革提供可参考的有效意见，积极探寻新诗在未来中学语文教材选编及教育教学中的新出路、新发展。 一、不同版本初中语文教材中新诗的选编情况（以部编版、人教版、苏教版为例） 为更直观呈现这些不同版本下新诗在教材中的选编情况，现以数据和图表为例，对比部编版、人教版、苏教版初中语文教材中新诗的所占篇目及其比例。综合以上的数据和图表，不难发现新诗在初中语文教材选编中还是存在着相当大的一部分现实问题，而这些问题的发现和解决也将影响到后期语文教材的选篇及教学过程中所采取的策略。 二、新诗在初中语文教材选编中存在的现实问题 结合新诗在初中语文教材中数量、质量、时间跨度等特点，进一步探究与总结在教材选编过程中存在的现实问题，为针对这些问题采取积极有效的措施提供帮助。（一）数量上缺乏优势。从最后一部分的数据比例不难看出，现代诗歌的数量在整个教材文学体裁的选篇中不占优势，甚至出现部分教材在某一册中完全未出现现代诗歌。其次，诗歌的选编还是以古代诗词为主，新诗的比重十分有限。最后，即便新诗成功入选教材，但本国诗歌和外国诗歌的数量也有所偏差，不具有稳定性。由此可见，数量上，新诗不仅落后于散文、小说等其他主要文学体裁，同时还落后于像古代诗词这一类的文言诗歌。（二）质量上有待提高。仔细分析上述数