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高等职业教育呼吸治疗技术专业教学基本要求 专业名称 呼吸治疗技术专业 专业代码 630409 招生对象 普通高中毕业生；“三校生” （职高、中专、技校毕业生）可参考。 学制与学历 三年制，专科 就业面向 1.职业领域：医院、康复医疗中心、社区医疗中心、呼吸机及监护仪公司等单位。 2.工作岗位：医院呼吸治疗科或呼吸治疗组；综合 ICU 及专科 ICU 岗位；医院呼吸科岗位；医 院辅助医疗岗位 （肺功能检测，睡眠监测与治疗、支气管镜检查、高压氧治疗等）；医院急诊科岗位； 康复医疗中心相关岗位；社区医疗中心相关岗位；呼吸机及监护仪公司相关岗位等。 培养目标与规格 培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文精神和职业 素养，胜任医院呼吸治疗科或呼吸治疗组、ICU、呼吸科、急诊科及医院辅助医疗等岗位，具备机械 通气、重症监护、气道管理及胸部物理治疗等可持续发展能力的高端技能型呼吸治疗技术专业专门 人才。 通过三年的学习，学生须具备呼吸治疗师所需要的专业知识、技能和职业素质。 一、基本素质 1.具有良好的思想道德和呼吸治疗师职业道德。 2.具有良好的文化修养。 3.具有良好的身体素质。 4.具有良好的心理素质。 二、知识要求 1.掌握适应发展需要的文化基础知识、人文社会科学知识。 2.掌握基础医学和临床医学基本知识。 3.掌握呼吸治疗学相关知识及技能。 4.熟悉国家卫生工作及临床护理管理有关的方针、政策和法规。 5.了解本专业理论、技术的发展动态与新发展。 三、能力要求 （一）基础能力 1.具有自学能力，掌握学习的规律和方法，学会独立学习，树立终身学习的意识，保持旺盛的 求知欲，不断更新知识，获取信息，改造和完善自己的知识结构。 2.具有语言、文字表达能力，熟练应用普通话与人交流，具备较强的语言表达、答辩、演讲能 力。能规范书写汉字，用文字进行信息交流，会进行常规公文写作，具备总结科研工作的写作能力。 3.具有人际沟通或协作能力，掌握与人沟通的一般技巧，理解分析各种社交语言，学会正确的 处世原则，学会恰当得体与人交往，善于获得别人的合作为本职工作服务。 4.具有计算机应用能力，学会计算机常用工具软件的使用，熟练应用计算机进行常规录入，利 用计算机处理信息，利用互联网获得有效的信息。在毕业前能通过全国计算机一级考试，取得相应 证书。同时鼓励学生通过自修方式学习一种计算机语言，通过全国计算机二级考试或全国高等院 计算机（文管）二级考试，取得相应证书。 5.具有外语运用能力，通过 《英语》课程的学习，能够具备一定的听、说、读、写、译的能力， 能借助词典阅读和翻译医学资料。毕业生应达到相当于高等学校英语应用能力考试（A 级）水平。 同时鼓励学生通过高等学校英语应用能力（A 级）考试，并取得相应证书。鼓励学有余力的学生参 加全国公共英语等级考试（三级）或大学英语四级考试，取得相应证书。 （二）专业基本技能 1.呼吸治疗过程监测与效果评估。 2.呼吸生理监测。 3.机械通气：包括呼吸机使用前自检与调试、呼吸机模式与参数调节、呼吸机相关并发症的防 治、机械通气的撤离、机械通气病人的院内/外转运。 4.血流动力学监测，循环系统维持。 5.人工气道的建立和管理。 6.氧疗：包括氧浓度监测、调节，氧疗装置的选择和使用，氧疗效果的评价。 7.雾化治疗：包括雾化药物和装置的选择，雾化装置的使用，雾化过程的监测及雾化效果的评 价。 8.胸部物理治疗：包括支气管卫生治疗、肺扩张治疗等。 9.呼吸康复锻炼：包括控制性呼吸技术，呼吸肌训练等。 10.气管镜辅助检查。 11.肺功能检查。 12.动脉血气分析。； 13.参与心肺复苏，掌握简易呼吸器、心脏电除颤仪的使用。 14.高压氧舱治疗。 15.呼吸治疗相关仪器的管理：包括呼吸机的清洁、消毒及性能测试；呼吸机管路的清洗、消毒 与安装；雾化装置，加热、湿化装置，气管镜，振动排痰机，负压吸痰器，心脏电除颤仪，血气分 析仪的维护。 16.家庭治疗：指导患者及家属使用和维护呼吸机及相关呼吸治疗仪器，确保其安全有效使用， 指导患者雾化吸入治疗、呼吸康复锻炼等。 17.戒烟指导、健康宣教；终身学