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职业学校学生实习教学工作规程 （***办〔2016〕40号） 为建立正常的实习教学秩序，确保实习教学工作安全、有序进行，维护学生、学校和基地的合法权益，增强学生社会责任感，规范实习教学管理，提高实习教学质量和管理水平，依据职业教育法、劳动法、安全生产法和教育部《职业学校学生实习管理规定》，结合学校实际，特制定本规程。 第一章 ?总 则 第一条实习教学是指人才培养方案中除课程实验实训外独立设置的安排在校内外单位（实习单位）集中进行的实践教学环节，是进行专业技能培养的重要教学活动。强化实习教学环节，不仅是素质教育的要求，也是全日制学历教育的人才培养要求。各级管理部门和全体教职员工应高度重视实习教学工作，切实承担责任，努力创造条件，为提高实习教学效果和质量服务。 第二条人才培养方案是指导实习教学工作的基本文件，实习教学大纲（课程标准，简称大纲）是指导实习教学工作的纲领性文件，必须明确实习的目标、课时、任务、实习管理、考核标准与要求等。实习教学大纲依照人才培养方案的培养目标、规格要求制定。实习教学要严格按照大纲执行，无大纲的不得进行实习教学。各专业应科学选用或编制实习指导书。 第三条实习教学包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。认识实习是指学生由学校组织到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际或辅助工作的活动。顶岗实习是指初步具备岗位独立工作能力的学生，到相应的实习岗位，相对独立地参与实际工作的活动。人才培养方案中的综合训练、教学实习、课程设计、轮岗实习、社会调查、生产实习、专业实习等不同名称的教学活动按照上述定义分别归入认识实习、跟岗实习和顶岗实习中。 第四条实习教学是实现职业教育培养目标、增强学生综合能力的基本环节，是教学的重要组成部分，应当科学组织，依法实施。实习教学应遵循学生成长和职业能力形成规律，坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿实习全过程，促进职业技能和职业精神高度融合，保护学生合法权益，服务学生全面发展，提高学生职业综合能力和就业创业能力。 第五条各类实习时间根据专业人才培养方案确定，其中顶岗实习一般为6个月。学校鼓励各学院、专业和实习单位合作探索工学交替、多学期、分段式等多种形式的实习教学改革。 第六条校外实习单位（实习基地，简称基地）是学生实习的重要场所，各学院要遴选经营合法、管理规范、设备完备、符合安全生产法律法规要求的单位安排实习。接受实习的单位要以高度的社会责任感，配合学校落实工作，重视学生的安全和劳动保护。 学校鼓励依法组织学生赴国（境）外实习。安排学生赴国（境）外实习的，应当根据需要通过国家驻外有关机构了解实习环境、实习单位和实习内容等情况，必要时可派人实地考察。要选派指导教师全程参与，做好实习期间的管理和相关服务工作。 第七条实习指导教师与带队教师是实习教学的主要承担者，在教学中起主导作用。实习指导教师与带队教师应以高度的责任感认真组织和实施教学，关心学生生活，运用各种教学方法激发学生学习专业技能的热情。 第二章 ?实习教学的组织与分工 第八条实习教学实行校、院二级管理体制。学校由分管教学的校领导主管，教务处为实习教学主管部门，主要负责培养方案审批、实习大纲审定、管理制度制定等；校企合作处为校外实习基地主管部门，主要负责实习基地的建设、审核、统计等；教育督导处是实习教学质量主管部门，主要负责实习教学质量的评估、管理责任监督等；二级学院是实习教学的实施单位，主要负责实习基地建设、实习计划制订、实习安排、安全教育、日常检查、学生评价等；实习基地是实习教学的具体实施单位，主要负责岗位安排、上岗培训、指导教师选派、安全监管、实习鉴定等。 第九条教务处职责 （一）制定实习教学管理的规章制度。 （二）审核学院实习教学安排，检查实习教学文件的完整性。 （三）研究实习教学工作的管理创新，组织经验交流，构建信息化实习管理平台。 （四）听取教师（含兼职指导教师）、学生和基地对实习教学的意见和建议，改进实习教学管理和服务。 （五）指导学院加强实习教学的规范化管理。 （六）组织或参与实习教学质量评估。 第十条校企合作处职责 （一）组织学院做好校外实习基地的建设计划。 （二）对学院拟建的实习基地进行遴选与审核。 （三）牵头跨学院、大中型或高端实习基地建设。 （四）做好实习基地建设与使用统计，组织实习基地评估。 第十一条教育督导处职责 （一）督查实习计划实施、安全责任落实、协同管理措施、教师履职等情况。 （二）协同各学院研究实习教学质量问题，采取相关措施提高实习教学质量。 （三）组织实习教学的督导、评价和调研，撰写实习教学质量报告。 第十二条二级学院职