届高考生物课后强化作业：染色体变异.docxVIP

一、选择题 1．(2018 ·黑龙江双鸭山联考 )用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈 病 (DDTT) 和矮秆不抗锈病 (ddtt) 进行育种时，一种方法是杂交获取 F1，F1 再自交得 F2；另一种方法是用 F1 的花药进行离体培养，再用 秋水仙素办理幼苗获取相应植株。以下表达正确的选项是 ( ) A．前一种方法所得的 F2 中重组种类和纯合子各占 5/8、1/4 B．后一种方法所得的植株中可用于生产的种类比率为 2/3 C．前一种方法的原理是基因重组，原由是非同源染色体自由组 合 D．后一种方法的原理是染色体变异，是因为染色体构造发生改 变 答案 C 2．(2018 ·福建罗源联考 )以六倍体小麦为母本，二倍体玉 M 为父 本进行杂交，杂种合子在最先几次细胞分裂中玉 M 染色体被清除， 最后形成只拥有小麦染色体的幼胚，经培养获取植株 M 。以下有关叙 述不正确的选项是 ( ) A．培养获取的 M 为不一样于双亲的新物种 B．该方法应用于育种可明显缩短育种年限 C．植株 M 是单倍体，拥有高度不育的特征 D．该方法能解决花药培养不易产生愈伤组织的问题 答案 A 3．用纯种的高秆 (D) 抗锈病 (T) 小麦与矮秆 (d)易染锈病 (t) 小麦培 育矮秆抗锈病小麦新品种的方法以下，以下有关此育种方法的表达正 确的是( ) 1/13 高秆抗锈 选出符 病小麦 ① ② ③ ④ 合要求 ――→F1――→雄配子――→ 幼苗――→ 矮秆不抗 的品种 病小麦 A．过程①是杂交 B．过程②为有丝分裂 C．过程③一定经过受精作用 D．过程④一定使用生长素办理 答案 A 解读 过程②为减数分裂产生配子的过程；过程③可经过组织培 养获取；过程④一定使用秋水仙素办理。 4．(2018 ·黄岗 )以下对于 DNA 分子和染色体的表达，正确的选项是 ( ) A．若有丝分裂过程中 DNA 合成遇到克制，但合成 DNA 所需蛋 白质的形成不会受影响 B．DNA 在复制过程中可能会发生差错，这类差错必定会传给子 代个体 C．在减数分裂的四分体期间，染色体交错交换惹起的变异属于 染色体畸变 D．处于减数第一、二次分裂的细胞中，染色体与 DNA 的数量 比分别为 1:2 和 1:1 答案 A 解读 DNA 的复制遇到克制，使有丝分裂处于分裂间期；但在 间期发生的其余生理变化 (如蛋白质的合成 )不受影响， A 正确。突变 的细胞是生殖细胞时才能将其突变基因传给下一代， B 错误。减数分 2/13 裂的四分体期间，染色体交错交换惹起的变异属于基因重组， C 错 误。减数第二次分裂先期和中期的细胞，姐妹染色单体没分开，染色 体与 DNA 的数量比也是 1:2，D 错误。 5．(2018 ·衡阳 )控制植物果实重量的三平等位基因 E－e、F－f 和 H － h，对果实重量的作用相等，分别位于三对非同源染色体上。已 知基因型为 eeffhh的果实重 120 克，而后每增添一个显性基因就使果 实增重 15 克。此刻果树甲和乙杂交，甲的基因型为 EEffhh ，F1 的果 实重 165 克。则乙的基因型最可能是 ( ) A．ffFFHH B．Eeffhh C．eeFFhh D．eeffhh 答案 A 解读 F1 果实的基因型中应当含有的显性基因个数为： 45/15＝ 3，由甲的基因型可知，由甲传达给子代的显性基因只有一个，因 此，另一个亲本传达给子代的显性基因个数为 2，A 项中的基因型符 合要求。 6．甲磺酸乙酯 (EMS) 能使鸟嘌呤 (G) 的 N 地点上带有乙基而成为 7－乙基鸟嘌呤，这类鸟嘌呤不与胞嘧啶 (C) 配对而与胸腺嘧啶 (T) 配 对，进而使 DNA 序列中 G－C 变换成 A－T。育种专家为获取更多的 变异水稻亲本种类，常先将水稻种子用 EMS 溶液浸泡，再在大田种 植，往常可获取株高、穗形、叶色等性状变异的多 栽种株。以下与此 有关的表达中，错误的选项是 ( ) A．EMS 属于引发基因突变的化学要素，其作用期间是细胞分裂 的间期 3/13 B．经过 EMS 办理后获取的变异植株自交后获取两种表现型，说明 EMS 引发隐性个体中的一个基因突变为显性基因 C．经过 EMS 办理后常常获取多种变异种类，说明基因突变具 有不定向性的特色 D．依据 EMS 的作用原理能够推断， EMS 不单会使水稻发生基 因突变，还可能发生染色体缺失 答案 D 解读 由题干可知 EMS 的作用是惹起碱基对的替代 (G－C 变换 成 A－T) ，属于基因突变，而不会惹起染色体缺失，故 D 项错误。基 因突变发生在细胞分裂的间期 DNA 复制过程中。依据变异种类自交 后发生了性状分别，能够判断是隐性个体中的一个基因变为了显性基 因(即突变个体为杂合体 )