幼儿园综合活动：我和铅笔做朋友.docVIP

幼儿园综合活动：我和铅笔做朋友 活动目标 有使用铅笔的兴趣，并懂得爱护铅笔。 感知铅笔的特点，知道它是小学生的主要书写工具。 能够自己削铅笔，安全使用铅笔 活动准备 经验准备：幼儿认识铅笔盒里的各种文具，家长带领幼儿认识铅笔的特点。 物质准备：幼儿与家长共同准备一只未削过的铅笔；卷笔刀、白纸若干；PPT。 活动过程 1.导入：猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。 教师播放第一张PPT，请幼儿边看图片边猜谜语。 师：“铅笔盒里有各种各样的文具，今天，老师带来一件特别有趣的文具，要和小朋友们一起分享，猜猜看，是什么？”幼儿大胆的说出自己的答案，并说说理由。 谜语：铅笔 身穿花衣裳，个子细又长。 写字和画画，全靠它帮忙。 师：你们是怎样猜出答案的？（引导幼儿观察铅笔的形状和结构特征） 2.认识不同的铅笔 出示幼儿带来的各种铅笔，感知铅笔的形状和结构特征。 师：你带来的铅笔是什么形状的，有什么图案？铅笔有什么用？你们手里的铅笔现在能不能用？幼儿与同伴自由交流。 3.削铅笔 幼儿探索削铅笔，感知铅笔芯易断的特点。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，然后幼儿互相欣赏削好的铅笔。 师：这是什么？（教师出示卷笔刀）请你们拿着自己的铅笔，选择自己喜欢的卷笔刀，试着用一用。 请个别幼儿示范用卷笔刀削铅笔的操作过程。鼓励幼儿用铅笔在纸上写下自己的名字。 师：“削过的铅笔笔芯是怎样的？现在可以用它写字吗？请你用自己的铅笔在纸上写出自己的名字。”引导观察字迹，交流使用铅笔的感受。 4.安全使用铅笔 教师与幼儿共同探讨：“使用铅笔时应该注意什么？”幼儿自由讨论，个别幼儿发表自己的看法。 小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。使用铅笔时应注意安全。不能拿着铅笔与同伴打闹，千万不要把铅笔放在你的嘴里，它身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，不用铅笔时要把铅笔放入铅笔盒中。