种群的特征教学设计.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 种群的特征教学设计 高二生物组 制作人：李学 一、教材分析 《种群的特征》这节内容是人教版必修三第四章第一节内容，是学生在前面 刚学了稳态及其调节机制的基础上，进一步从宏观层次来分析生命系统的特征。 依据普通高中生物课程标准要求： “列举种群的特征”。新课程改革倡导探究行学 习，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息的 能力、分析和解决实际问题的能力等， 本节课就是以让学生亲历模拟实验及建立 模型等探究活动来领悟科学研究的方法为设计理念。 二、目标解析 1）概述种群密度和种群的几个基本特征。种群的特征之间的内在关系。 2 ）初步学会调查种群的密度的方法。分析种群其他特征对于种群密度的影 响 3)能用种群特征去描述身边的种群，并能对种群的研究提出有建设性的看 法；关注人口问题，认同计划生育国策、关注濒危动物种群数量的变化及措施。 三、教学问题诊断 1、教学重点：种群的几个