种群数量的变化教学设计.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 种群数量的变化 教学设计 陕西彬县范公中学 闫翠红 一、课题名称： 人教版，高中生物必修三、第四章、 第二节《种群数量的变化》。 二、教学目标： 1 知识目标： ① 解释种群数量增长的一般规律。 ② 说明建构种群数量增长数学模型的方法。 2 能力目标： ① 通过各种形式的活动，尝试建构种群数量增长的数学模型。 ② 运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题。 3 情感态度与价值观目标： ① 认同数学模型在科学研究中的应用。 ② 参与濒危生物保护措施与生物入侵防范措施的讨论。 三、指导思想： 1. 教材分析： 生物课程标准对这节的描述出现在必修三《稳态与环境》模块、第四部分《种群和群 落》的第二项内容标准，即 “尝试建立数学模型解释种群的数量变动 ”，属于能力层面的 模“ 仿 ”