语文教学设计模板.docVIP

语文教学设计模板 备课教师:寇文卿 年 月 日 课题 课型 略读 课时 1 6* 万 年 牢 ?认识本课8个生字。 教学 目标 ?通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。 选编 让学生从感人的 故事中，感受真诚地为人和做事的道德风范，同时学习叙事清意图 楚有条理的 表达方法 重点 难点 理解“万 年 牢” 理解三处“万 年 牢”内在关系 教学活动设计 时间 二次备课与专题反思 ?自学 ?通读课文，遇到不理解的词语查阅工具书解决。 ?质疑问难，师生共同解决。 ?理清文章脉络。(思考课文是从哪几个方面来写的，列 出一个写作提纲) ?默读思考 ?故事围绕着哪一件事展开, ?课文中三处出现“万年牢”这个词语，想想分别是什么意 思, 这三处的万年牢之间有什么联系,启发学生懂得:产品质 量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和 尊重。 ?讨论交流上述问题 ?动笔写一写人物评价 ?对“父亲”的赞美(办事认真、实实在在、讲究商业道德……) ?老板的生意经(这种生意经好不好，这样做会带来什么结果……) 学生完成这一书面作业后交流，相互评价。 ?深入体验 你是怎么理解父亲说的做人的道理的,结合具体的生活事例来说明。 ?交流“做事认真，讲诚信”的故事 板书设计 巩固与拓展设计 6*万年牢 做事认真，讲诚信 交流“做事认真，讲诚信”的故事