2022高三作文“才和用” 审题指导+标题集锦+开篇分析+范文汇编.docxVIP

2022高三作文“才和用” 审题指导+标题集锦+开篇分析+范文汇编 文题 李白诗云“天生我材必有用”，杜甫诗云“古来材大难为用”，“材（才）”与“用”究竟是什么关系？ 请根据以上材料，以“才和用”为话题，在规定时间内完成一篇文章，题目自拟，字数不限，文体不限（诗歌除外）。 一、审题指导 选取两位大诗人的名句作分析材料，很有典型性。“材”与“用”有怎样的辩证关系？“材”有用，能堪何用？用到什么程度？怎样让材尽其用？“材”难为“用”的原因是“材”本身不成其材，还是用者不能识材，没有环境用材，甚至妒材？不能用材的社会根子是什么？怎样让“材”尽其“用”，不成为“废材”“歪材”；该树立怎样的成才观、用才观？ 二、标题集锦 散木无用，梁丽可为 东风凭借力，送我上青云 塑己成才，才尽其用 才无大小必有用，用无高低皆尽才 才得其所，方堪良用 才无高下须适用，用无大小应尽才 才是用所倚，用乃才之终 大材不怨小用，材大不难为用 三、开篇分析 1.生逢盛唐，李白放歌曰：“天生我材必有用”；身处战乱，杜甫悲叹：“古来材大难为用”。那么，材与用，为何时而相契时而相悖呢？这其中，固然有生逢其时与否的影响，但我认为，更多地在于“材”本身。 开篇引材料，作对比分析，指出“相契相悖”之现象，通过现象推导自己的观点：有用或无用，更大程度上由“材”本身决定。整段无废词废句，从“引”到“析”至亮观点，一气呵成，且带上了自己的感情。 2.李白有言“天生我材必有用”，显现才子自信之光芒；杜甫曾云“古来材大难为用”，道尽才尽其用之艰难。对于“才子”而言，怎样才能尽其所用呢？我认为，这需要有才之人有 “才无大小必有用”的自信，和“用无高低皆尽才”的自谦。 开篇引材料，边引边析，指出古诗句背后的实质问题，环环相扣，马上提出解决问题的途径，有才之人需具备自信和自谦两种品质，也即亮出自己的观点。开篇逻辑严谨，步步为营，无一句多余的语言。 四、范文展示 （一）大材不怨小用，材大不难为用 熊偲偲 生逢盛唐，李白放歌曰：“天生我材必有用”；身处战乱，杜甫悲叹：“古来材大难为用”。那么，材与用，为何时而相契时而相悖呢？这其中，固然有生逢其时与否的影响，但我认为，更多地在于“材”本身。 材大何以难为用？无外乎两点。其一，外界因素。或生不逢时，或遭人嫉恨，或名不显扬于世……其二，内部因素。材大者，往往自视甚高，致使眼高手低，心理脆弱，一旦遭贬受辱，便飘然而去。由此，我认为，材与用的关系，如期待值与现实值的关系，二者相符，则物尽其用；二者相悖，则又使人怀才不遇了。基于此，我觉得，若欲尽己之材，为国所用者，于内，首推自省，兼以涵养胸怀格局，不怨一时小用；于外，还须入世，而非怀瑾握瑜故作“自令见放”之姿。方能置身于私情之外，着眼国家需要，材尽其用，为国所用，一如古仁人“不以物喜，不以己悲”之心。故曰：大材不怨小用，材大不难为用。 曾国藩曾提出：“谋大事者首重格局。”诚然，无大格局，乃无为谁所用的意识。不知为谁所用，不免狭隘，于是只顾到自身利益，此不为用。真正的“用”是为国所用；真正的“尽材”，是为国为民，鞠躬尽瘁。只有怀着为国所用的热情与格局，才能跳出患得患失的心境，不思一人一姓之利，而忧百姓万民之苦悲。 格局既备，宜自省。一个心系天下又自醒之人，即使生不逢时，即使遭人馋害，亦能尽己之材。君不见曹操于乱世中雄起？君不见苏轼发配海南却一心尽材，使当时的蛮荒之地政教风化一新？内修格局，时而自省，诚不欺我。 老子也曾落墨：“和其光，同其尘，挫其锐，解其纷。”信然，无外圆之饰，恐难为世容，材亦不得尽用。历史上，多少“大材“固守内方，终是玉石俱焚。嵇康，傲骨铮然，却难展抱负；孟浩然愤然书曰：“不才明主弃”，使得玄宗怒而弃之不用；王安石为人耿介，不听意见，变法之风终是越刮越弱……内方固然可贵，然而没有外圆，也难尽其材，为国所用。是故外稍去棱，不失气节，只是更好地为国所用。 综上所述，内外兼修，去私情而心忧天下，自省故而不贪大用，外圆方得为国所用。吾辈自当尽己材，不学那愤世嫉俗之论，只愿海内升平，民晏国安，去看，去感受，去发现国家需要，去为之燃烧，方不枉此生。 （二）才无大小必有用，用无高低皆尽才 周瑞荣 李白有言“天生我材必有用”，显现才子自信之光芒；杜甫曾云“古来材大难为用”，道尽材尽其用之艰难。对于“才子”而言，怎样才能尽其所用呢？我认为，这需要有才之人有“才无大小必有用”的自信，和“用无高低皆尽才”的自谦。 “才无大小”并不是说一个人的能力分不出个“八斗”与“一石”来，而是指一个人的才能在发挥其作用时，是不必区分大小的，都是有用之才。只有坚信自己的“才必有用”，才能拥有机会散发自己的光芒。 在教育内卷化的时代，为考上名牌大学的竞争越来越激烈，而一女生却因其在职校的汽修成就而赢得许多人的点赞。