六年级上册第二单元《语文园地》课件图文课件.pptVIP

统编教科书语文六年级上册第二单元 《语文园地二》重难点突破 主 讲 人：浙江省乐清市乐成第一小学 方孔全 审核指导：浙江省温州市教育教学研究院 曹鸿飞 内容分析 回顾交流学过的《狼牙山五壮土》《开国大典》描写场面的内容 读句子，体会反复写法的好处 学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动 内容分析 四句关于爱国的名人名言 一幅是古诗作品，竖行书写 一幅是书信抄写，横行书写 学情分析 原有基础 困难预计 交流平台 学生对本单元有代表性描写场面的内容进行集中回顾，发现这样写的好处，难度不大。 在此基础上，联系自己的阅读经验和习作经验，进一步把握描写场面是如何做到点面结合的。 词句段运用 学生在日常的运用中常常会出现一“说”到底的语言表达现象。 需要自然而然地在情境中进行训练，突破难点。 书写提示 学生对书法已经有了丰富的认知，浓厚的兴趣。 班级可以举办一次书写作品展览，以激发学生书写的兴趣，进一步提高书写的质量。 日积月累 六年级学生已经积累大量的爱国名言，对于“日积月累”中名人名言理解和背诵也会比较容易。 重在具体情境中运用，让积累和运用相辅相成。 教学目标 （一）教学目标 1.回顾本单元学过的课文，在交流中进一步把握描写场面是如何做到点面结合的。 2.读句子，体会重复用语的妙处。 3.学习用多种形式来替代“说”，让表达更生动。 4.欣赏作品，能做到规范书写