六年级上册第二单元《开国大典》课件图文课件.pptVIP

统编教科书语文六年级上册第二单元 主 讲 人：浙江省乐清市乐成第一小学 方孔全 审核指导：浙江省温州市教育教学研究院 曹鸿飞 《开国大典》重难点突破 课文分析 课文分析 运用点面结合的方法来描写阅兵场面 学情分析 原有基础 六年级的学生已经具备一定提取与梳理信息的能力 在通读课文的基础上，学生能了解开国大典的总体情况，并借助小标题梳理课文所描写的场面，初步把握大典的主要内容。 困难预计 本课离学生的生活实际较远，学生对新中国诞生前后的历史背景知识了解甚少 学生真正体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情有一定的难度 教学目标 1.会写“盏、栏”等14个生字，会写“协商、汇集”等20个词语。 2.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。 3.了解开国大典盛况，结合重点语句感受热烈、庄严的气氛。 （一）课文教学目标 教学目标 （二）重点目标 1.体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。 2.了解开国大典盛况，结合重点语句感受热烈、庄严的气氛。 重难点突破教学建议 （一）教学流程建议 重难点突破教学建议 （二）课时教学安排 第一课时，会写“盏、栏”等14个生字，会写“协商、汇集”等20个词语，能概括课文描写的几个场面，简要说出开国大典的过程； 第二课时，体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法，了解开国大典盛况，结合重点语句感受热烈、庄严的气氛。