高考语文专题复习之语句复位精品课件.ppt

C　[该语段所陈述内容是对改革先锋的表彰，而括号前的内容是关于对外籍人士表彰的名称，由此来看，括号内补写的语句的陈述对象应是“表彰名称”。然后分析所给四个选项，A、B两项的陈述对象是“‘友谊’字样”，C项的陈述对象是“表彰名称”，D项的陈述对象是“含有‘友谊’字样的名称”。] B　[先通读语段，把握大意；然后，对比各选项的不同，根据上下文的提示用代入、排除法得出答案。第一句说的是“利己主义”，后面说的都是“分享经济”，二者差异巨大。所以③这一转折句排在开头。⑥是说前文的“利己主义”的假设发生了变化，而③是⑥的前提，⑥要紧跟③，排除C、D两项。④和②都有“不再”的字眼，都是解说人们在新兴的互联网平台上的做法，应放在一起。①是解说人们最终选择的做法，句中的“分享”和下文的“分享经济”联系紧密，应该放在最后，排除A项。] * 语言表达连贯（一） 语句复位 句子排序 2022高考语文语言文字运用专题复习 考情分析 “连贯”指语言表达要注意句与句之间的组合与衔接，做到脉络清晰，文笔顺畅，语序合理，呼应自然，能准确、完整地表达一个意思。“连贯”题是近年高考的必考题型,2013-2017年、2019年、2020年全国卷都有涉及,一般是3-9分。连续不断的考查证明这是一道经典题。 从历年高考试题来看,语言表达连贯是考查的热点及重点,显性的考查包括语句排序题、选词填空题、语句复位题等,隐性的考查包括因境补文题、仿句题、图文转换题等,它最容易结合各式各类、推陈出新的开放式语言应用题来考查。 题型分布 一、客观题 1. 句子复位 2. 语句排序 二、主观题 因境补文 题型一　句子复位 句子复位，即将某一语段中的某一句或某几句抽出，另设几组与之相近的语句一起作为选项，要求考生从中选出原句。这种题型考查考生的缀句成文能力和语言感悟能力。语句复位题一般是定位选句，解答这类试题是有规律可循的，可以采用“七大思考角度”法 例题解析1 角度1 对象是否一致 陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。 解题对策：一要看几个句子的主语是否一致，二要看主语不一致的句子是不是从同一对象的角度展开的。当然，有时上下句采用了顶真的手法，虽然主语不一致，但上下文也是连贯的。 1、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是 雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。___________,如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧. A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 1、控制句陈述对象的一致性 答案： B。 控制句陈述对象 雁门关 A.李克用墓和龟裂的古道 B.关左和关前 C.晋王李克用墓和关前 D.关左和龟裂的古道 2、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年______为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副， C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， 答案： B。 控制句的陈述对象是“门”。 A元代石刻和石刻对联 B门外西侧和门旁 C元代石刻和门两旁 D门外西侧和石刻对联 控制句陈述对象的一致性 2、(2019·全国卷Ⅲ改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　) 到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，(　　　　)。同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面的探测器进行远程操控。 A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见 B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见 C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球 D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面 答案： C。 控制句的陈述对象是“人类到月球背面的梦想”。 “到月球背面去看看，一直是人类的梦想”，根据陈述对象一致的原则，补写的句子主语是“人们”，而且应使用主动态