北师大版四下第一单元第一课时《小数的意义一》导学单.docVIP

第一单元《小数的意义一》导学单 【学习目标】 通过分数理解小数的意义，会进行分数与小数的互化。 结合寻找生活中的小数，体会小数与日常生活的密切联系。 3、结合具体情境，体会生活中存在着大量的小数，体验数学与生活的密切联系。 【学习重点】能把分母是10、100、1000的分数改写成小数，会进行分数和小数之间的转化。 【学习难点】分数转化成小数的方法。 【知识链接】 1、填 一 填 。 1元 = 角 1角 = 分 1米 = 分米 1分米= 厘米 1米 = 厘米 1元 = 分 2、填一填 1角 = 元 1分 = 角 1分米 = 米 1厘米 = 分米 1厘米 = 米 1分 = 元 【合作探究】 新知识讲解。 填一填 1角 = 元 1分 = 角 1分米= 米 1厘米= 分米 1厘米= 米 1分 = 元 小的单位化成大的单位除了用分数表示还可以用小数表示。同时出示结果0.1、0.01等小数。 二、教材第2页问题1.11元表示的意义 1元1角=1.1元， 1.11元= 元 角 分呢？ 教师提示：0.1元是一元的十分之一也就是1角，0.01元是一元的百分之一也就是1分，1.11元表示多少钱？ 三、长度单位用小数的表示方法。 1分米= 米 3分米= 米 四、通过图形表示小数的意义 【方法宝典】可以用小数表示分母是10、100、1000…..的分数，1的后面有几个0，就从分子的右边数出几位点上小数点，位数不够的用0补足。 【达标检测】 一、填空。 1、把1分米平均分成10份，每份是（ ）厘米，也就是（ ）分米（填分数），用小数表示是（ ）分米。 2、=（ ） 3、0.07=（— ） 4、0.2=（— ） 二、判断。 1、0.05就是。（ ） 2、米写成小数就是0.25米。（ ） 3、6角写成小数就是0.06元。（ ） 4、把单位一平均分成100分，其中一份是百分之一，也就是0.1。（ ） 三、连一连 0.16 0.123 0.29 参考答案 填空 1、1 0.1 2、0.25 3、 4、 二、判断 1、× 2、√ 3、× 4、× 三、连一连 0.16 0.123 0.29