《中学地理课程标准与教材分析》课程教学大纲.pdf

《中学地理课程标准与教材分析》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码 （COURSE CODE） 中学地理课程标准与教材分析 课程名称 （COURSE TITLE） 必修 课程性质 （COURSE CHARACTER） 307B6013 学分 （CREDIT） 1 学时 （CONTACT HOURS） 16 导论、自然地理学、人文地理、 先修课程 （PRE-COURSE） 中学教育基础、中学生发展与 学习心理等 课程负责人 （COURSE COORDINATOR） 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1.通过本课程的学习，学生能够初步掌握课程论的基本知识，了解国内外地理课程改革 的基本趋势和发展走向，树立正确的地理课程观。 2.通过本课程的学习，学生能够掌握中学地理课程标准与教材分析的基本理论、思路与 方法，具备初步开展教材研究的基本能力。 3.通过本课程的学习，学生能够了解中学地理课程的性质与理念，熟悉中学地理课程的 结构模式与目标构建，掌握中学地理课程标准内容，能够将地理核心素养融入教育教学中。 4.通过本课程的学习，学生能够掌握中学地理教材分析的一般原理，初步学会对地理教 材分析案例进行评析与评价。 103 课程目标对毕业要求的支撑关系表 课程 课程 课程 课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 毕业要求3 ：学科素养。掌握地理学 3.1 掌握地理科学基本理论、基 科的基本知识、基本原理和基本技 础知识，具备从社会生产生活实 能，理解地理学科知识体系、基本思 践中抽象出地理问题，并能运用   想、方法及其独特性；了解地理学科 所学专业知识分析和解决问题的 与其他学科的关系，理解地理科学与 初步能力，具备系统认知地理学 资源环境和社会生活生产实践的联 基本问题的初步能力。 系；了解地理科学及相关领域的前沿 3.3 了解地理科学及相关领域的 问题和发展趋势，具备运用地理学基 前沿问题和发展趋势，具备运用 本原理和方法解决实际问题的能力， 地理学基本原理和方法解决实际   初步具备开展地理学科学研究的能 问题的能力，初步具备开展地理 力。 学科学研究的能力。 毕业要求4 ：教学能力。具备教师通 4.2 能够依据现行的中学地理课 用职业技能和中学地理学科教学基 程标准，运用地理学科知识和信 本技能，掌握教育教学的基本理论知 息技术，进行教学设计、实施和  识，能够运用教育学、心理学基础理 评价，具备传授地理学科基本知 论指导地理教学实践；能够依据现行 识的能力。 的中学地理课程标准，运用地理学科 4.3 了解国内外中学地理教育教 知识和信息技术，进行教学设计、实