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动漫制作技术专业人才培养方案
(2019年修订)
一、专业名称与代码
专业名称:动漫制作技术专业
专业代码:610207
二、专业定位
(一)职业面向
所属专业大类(代码)
所属专业类
(代码)
对应
行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别(或技术领域)
职业资格证书或技能等级证书(若有请举例)
软件和信息技术服务业
(65)
数字内容服务
(657)
动漫、游戏数字内容服务
(6572)
影视动画制作员
(6-19-01-04)
动画设计师、漫画设计师
图形图像处理(3Dsmax平台)
(二)岗位描述
岗位名称
(工作项目)
工作任务
(职业活动)
职业能力要求
动画设计/制作师
按要求设计/制作动画内容
掌握动画设计制作的流程、掌握动画运动规律的应用能力、熟练使用二维/三维动画软件的能力。
影视剪辑/特效师
对影视内容进行剪辑再制作
使用影视剪辑软件进行影片剪辑的能力、使用影视特效软件制作影视特效能力、艺术审美能力。
三维模型/材质灯光师
按要求制作模型/给模型贴材质,打灯光。
熟练掌握使用三维动画制作软件进行模型制作的能力、熟练掌握三维动画制作软件模型灯光材质的能力。具有一定的绘画和艺术审美能力。
原画/插画设计师
进行原画/插画的设计绘制
熟练动画场景和角色的设计与绘制能力、色彩的欣赏和使用能力、动漫造型能力和审美能力。
动漫相关的服务与管理工作
岗位相关的工作职责
动漫相关的综合能力的掌握
三、招生对象 普通高中毕业生/“三校生”(职高、中专、技校毕业生)/初中生/退役士兵
四、学制与学历 三年 专科
五、培养目标与规格
(一)培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应时代需要,具有创新素质,掌握动漫制作等知识和技术技能,面向区域动漫领域的高素质劳动者和技术技能人才。
(二)培养规格
1.素质目标
具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。
具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
2.知识目标
(1)基础文化知识
具备大学专科层次所需的基础文化知识。
专业基础知识
具有一定的美术修养和审美能力,具有良好的手绘能力,能熟练使用电脑辅助的良好造型能力。
专业知识
掌握动漫制作技术的基本知识和技能,并获得相关职业资格与技能证书。掌握影视编辑的基本知识和技能。了解动漫行业的前沿动态,具备分析和拓展能力。
3.能力目标
通用能力目标
① 自我学习与创新能力;
② 熟练计算机动画基本操作技能。
(2)专业技术技能目标
① 熟悉动漫设计人员所需的基础知识和基本理论,了解熟悉影视作品的制作流程,掌握影视作品相关环节的制作技能;
② 掌握二维动态图形设计、处理、发布的技术,熟练掌握多媒体集成软件使用,能够从事界面设计、交互式多媒体系统设计、多媒体课件开发等工作,熟悉多媒体产品的发布与推广;
③ 掌握视频和音频合成、剪辑、发布的技术。
④ 具备动漫作品分析能力;
⑤ 具备动漫产品的营销能力。
六、人才培养模式
人才培养模式
学徒制、二元制、订单式
课程体系结构图
专业核心技能课程
专业核心技能课程
1.Flash动画制作
2.分镜头设计
3.动漫造型设计
4. 原画设计
5. Maya 动画
纵向拓展课程
1.视频编辑
2.视频特效
3.三维动画制作
4. 3dsmax 三维设计
岗位综合技能课程
1.认识岗位
2.专项实训(一)
3.专项实训(二)
4. 专项实训(三)
5. 综合实训(含毕业设计)
6. 顶岗实习
横向拓展课程
1.电脑绘图
2.动态图形设计
3.摄影与摄像
4. 创意手工制作
5. 文化创意与市场推广
6. 影视赏析
7. UI设计
8.动画剧本创作
专业支撑基础课程
1.素描
2.三大构成
3.计算机图形图像处理
4.色彩
基础素质公共基础课程
1.两课基础与概论
2.形势与政策
3.职业生涯规划
4.大学体育
5.大学英语
6.计算机应用基础
7. 就业指导
8.军训
9. 大学生心理健康教
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