六年级思维训练21 构造型问题(原卷+解析).pdf

六年级思维训练21 构造型问题 1. 如右图所示，一个正方体的12条棱分别被染成红色和蓝色，每个面至少要有一条边是红 色的，最少有 条边是红色的。 A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 2. 在阿简所拥有的枝条中，有九根为一厘米长，六根为2厘米长及三根为4厘米长。已知阿 简必须用尽所有的枝条，问：她能造多少个长方形？ （1） 无法造 （2） 一个 （3） 两个 （4） 三个 （5） 以上各项皆否 3. 在1、2、3、4、…、2002、2003这2003个自然数中， （1）最多可以取出多少个数，使得其中任意两个数的和都是160的倍数？ （2）写出你所取的所有数。 4. 一版邮票有20行20列，共400张，称由3张同一行或同一列相连的邮票组成的叫 “三 联”，他能最多剪 块。 1 5. 如下图所示，将 1,2,3，…，8分别放在正方体的8个顶点上，使得每一个面上的任意3 个数的和都不大于17，这时每一个面上4个数的和最大是 ，并且填出一种放法。 6. 阿凡达有一个出了故障的计算器，当打开电源时，视窗上显示数字0.如果按下 “＋”键 则它会加上51；按下 “一”键则它会减去51；按下 “×”键则它会加上85；按下 “÷”键则 它会减去85；而其他的按键则无效。阿凡达打开计算器电源，任意操作上述按键，那么他可 以得到最接近2010的数是 。 7. 已知AB为圆O 的直径、P为园外一点，如下图所示。证明PA＋PB＞2PO。 2 8. 有一张纸条上写有16个1.3和18个1.23，划去其中一些数，使留下来的数的总和为19.96， 应当划去 个1.3和 1.23。 9. 某国家的通用硬币有50元、20元、10元、5元、1元等五种。小李宣称无论别人拿100 元、50元、20元、10元或5元来向他换零钱，他都无法用口袋里的零钱办到 （同样的硬币换 同样的硬币不算更换）。请问小李口袋里的硬币至多有多少元？ 10. 已知自然数n具有如下性质： （1） 它的每一位数字都是1,2,3中某一个； （2） 从自然数n 中任意截取相邻的两位，可以得到一个两位数。在所有截取出的两位数 中，任意两个数都互不相同。 请问所有满足条件的自然数n最多可能有几位？请证明你的结论。 3 11. 如下图所示，每个小正方形的边是一根火柴棒，图中共有 根火柴棒，共有 个正方形，至少去掉 根火柴棒，才能破坏掉所有的正方形。 12. 将1、2、3、4、5、6写在一圆圈周上，然后把圆周上连续三个数之和写下，则可得到六 个数a1、a2、a3、a4、a5、a6，将这六个数中最大值记为A。请问在所有填写方式中，A 的最 小值是什么？ 13. 将编号为1到1000的瓶子依次排在一个圆上。从1号瓶子开始放入一颗糖果，接着每间 隔14个瓶子后，在下一个瓶子内再放入一颗糖，因此在 1、16、31、…号瓶内放入糖。当在 991号瓶放入糖后，下次放入糖的瓶子为6号，并继续每间隔14个瓶子后，在下一个瓶子内 再放入一颗糖。依此方式一直操作下去，直到再也无法于没有放糖的瓶子内放入糖为止。请问 最后这个圆上共有多少个瓶子没有糖？ 4 14. 有3部卡片打印机。第一部能根据原有卡片上的号码 （a，b），打印一张号码为 （a＋1，