《科技俄语翻译实践》教学大纲（本科）.docxVIP

本科教学大纲 《科技俄语翻译实践》教学大纲  （学分 2，学时 32） 一、课程说明 本课程是俄语专业三年级专业实践课程，旨在使学生了解俄语科技语体的一般修辞特点和词汇、语法等常用表达方式，熟悉有关能源化工、工程机械、航海航天、建筑交通、生态环境、经济管理等领域的一般知识和常见的语言表达手段，培养学生独立分析、综合概括和科技文献翻译的能力，使学生能独立完成相关科普及相关科技文献的翻译工作。 二、课程目标（对应毕业要求：1、2、3、4、5、6） 了解不同体裁的俄语科学语言篇章所运用的语言手段（对应毕业要求：1、3）； 通过学习课文和完成课后练习，掌握俄语科学语言（对应毕业要求：1、3、6）； 提高学生阅读和翻译俄语科技文章的能力（对应毕业要求：2、4、5、6）。 三、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程目标 1 绪论部分-1 介绍翻译和翻译的种类； 介绍翻译的标准； 介绍科技著作的翻译（科技著作的涵义和翻译）。 2 讲授讨论 1-3 2 绪论部分-2 介绍科技翻译的过程； 对科技翻译过程的理解； 科技翻译过程的表达。 2 讲授讨论 1-3 3 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-1 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和处理方法-1（俄汉语词汇现象的对 比：词汇的涵义）。 2 讲授讨论 1-3 4 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-2 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和 处理方法-2（俄汉语词汇现象的对比：词汇的使用）。 2 讲授讨论 1-3 5 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-3 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和处理方法-3（词汇现象的处理：多 义词义项的选择；词义引申）。 2 讲授讨论 1-3 6 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-4 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和处理方法-4（加词；减词）。 2 讲授讨论 1-3 7 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-5 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和处理方法-5（ 词汇译法的综合运用）。 2 讲授讨论 1-3 8 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-6 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和处理方法-6（汉语的一些用词特点：注意译文的修辞；汉语的一些常用 词的修辞手段）。 2 讲授讨论 1-3 9 俄汉语科技词汇现象的对比和处理-7 掌握俄汉语科技词汇现象的对比和处理方法-7（表示特有事物的词、专有名词和专业术语的翻译）。 2 讲授讨论 1-3 10 俄汉语语法现象的对比和处理-1 掌握俄汉语语法现象的对比和处理方法-1（俄汉语语法现象的对比：语法手段和词汇手段；句子的词序； 分句的连接方式）。 2 讲授讨论 1-3 11 俄汉语语法现象的对比和处理-2 掌握俄汉语语法现象的对比和处理方法-2（语法现象的处理：借助词汇手段；改变词序；改换词类；改变句量；语法结构的正反处理；改 变句子成分）。 2 讲授讨论 1-3 12 语法范畴的处理-1 掌握名词的翻译方法（名词数的翻译；动名词的翻译）； 掌握代词的翻译方法（第三人称代词的翻译；物主代词 с в о й 的翻译；表示指代意义的名词的翻 译）。 2 讲授讨论 1-3 13 语法范畴的处理-2 掌握数词的翻译方法（倍数增减的翻译；百分数增减的翻译）； 掌握动词的翻译方法（动词时和体的翻译；主动语态和被动语态的翻译；形动词短语和副动词短语 的翻译）。 2 讲授讨论 1-3 14 语法范畴的处理-3 掌握前置词的翻译方法（前置词涵义的翻译；前置词短语的翻译）； 掌握复合句的翻译方法（主从复 合句的翻译；带 к о т о р ы й 的定语从句的翻译；长句的翻译）。 2 讲授讨论 1-3 15 语法范畴的处理-4 掌握一些常用连接用语的翻译方法 （ч т о , ч т о б ы , е с л и , к о г д а , к а к ）。 2 讲授讨论 1-3 16 科技意念和体裁的翻译 掌握定义、假设、结论的翻译方法； 掌握论文摘要的翻译方法； 掌握书序的翻译方法； 掌握文摘的翻译方法； 掌握图表的翻译方法； 掌握说明书的翻译方法。 2 讲授讨论 1-3 四、其他教学环节 课堂小测验、课后作业。 在翻译实践中加深理解并掌握所学内容。 五、授课说明 开课学期：春季。 授课单位：外国语学院。 适用专业：俄语专业。 先修课程：《基础俄语 1-4（上下）》、《高级俄语 1-3》、《俄语语法 1-4》等。 学时：32 学时。 六、考核及成绩评定方式 平时成绩：50 分 （1）出勤：10 分；（2）作业一：10 分；（3）作业二：10 分；（4）报告：20 分 期末考试：50 分 七、教材和参考书 使用教材 自编教材. 校内印刷 主要参考书 孙玉华等主编. 科技俄语. 外语教学与研究出版社,2010 董宗杰主编. 新大学俄语科技阅读