《创业财务管理》说课.ppt

存在的问题 教师实战经验不足 校企合作力度有待加强 高级职称的教师不足 感谢专家 领导的批评指正 * * * * * * * * * * * * 专业教育 创业教育 通识教育 人文素质教育 创业课 公共课选修课 专业课 专业基础课 （二）课程定位 资料来源：江苏省大学生创业教育示范校建设实施方案 一、说课程设置 近些年来,我校在开展大学生创业教育方面做了诸多有益探索,基本形成了初级的创业教育体系。 岗位：创业者 能力目标 相关专业技术能力 创业项目管理能力 创业产品营销与销售能力 创业项目财务管理能力 创业项目风险防范能力 专业基础课和专业课 管理学原理与实训 创业市场营销学 创业财务管理 创业法律知识 一、说课程设置 （二）课程定位 核心课程 ①培养学生诚实守信的工作态度、敏锐的市场洞察力及较强的理财意识。 ②培养学生分析和解决问题的能力，权衡风险和收益的意识。 ①具备计算资金时间价值及风险的能力 ②训练项目投资能力 ③根据各种财务指标进行分析和决策能力 ④培养计算成本分析收益的能力 ①理解资金的时间价值及风险分析 ②掌握企业筹资、投资、营运资金的财务活动 ③掌握财务各项指标进行财务分析 ④掌握资金成本和资金结构 知识目标 能力目标 素质目标 （三）课程目标 一、说课程设置 《创业财务管理》是我院面向非会计类专业开设的创业核心课程，旨在培养学生的创业技能和素质。通过本课程的学习对于学生未来创业实践具有重要的作用。 本课程主要培养学生作为创业者所应具备的理财知识、技能和综合素质。 一、说课程设置 （四）课程性质 一、说课程设置 （五）课程作用 企业管理 重要方面 个人理财 知识需要 资金管理是企业管理的中心。大学生创业，不管是在本人专业领域内创业，还是在自己的非专业领域创业，都要重视资金的管理。 不管是实业、服务业投资，还是证券等等投资，要使自己的财富增值，都需要掌握一定的理财知识。 第七部分 说思考 第二部分 说内容 资金时间价值模块 一条资金运动主线 筹资模块 投资模块 运营模块 分配模块 资本成本和资本结构模块 三 个 落 脚 点 财务 预算 财务 分析 财务 控制 七大项目组成 认识财务管理 财务管理观念 筹资活动管理 投资活动管理 财务成果管理 营运资金管理 创业财务管理 企业财务业绩分析及财务预算 教学重点 财务管理基本知识 筹资决策方法 项目投资的应用 营运资金管理 资本结构决策、项目投资与应收账款与存货管理 教学难点 解决方案 案例教学、课堂讨论以活跃学生的思维，通过课堂练习以理解和消化课堂知识。 第七部分 说思考 第三部分 说设计 总体设计目标 围绕学院“创业复合型人才”培养目标而开发的课程，旨在培养学生的创业技能和素质。 体现高职教育特点，以职业能力培养为核心，以理论够用为原则，淡化理论教学。 任务引领教学过程 教学练合一 实践 技能 训练 采用“基于企业理财过程的项目导向，教学练一体化”教学理念。 项目 内容 课时 1 认识财务管理 2 2 财务管理观念 6 3 筹资活动管理 6 4 投资活动管理 6 5 营运资金管理 6 6 财务成果管理 4 7 企业财务业绩分析及财务财务预算 2 合 计 32 课程内容总体设计 第七部分 说思考 第四部分 说方法、手段 非会计专业大二学生 授课对象 学生思维活跃，表现欲强，对于参与性和实践性课程有相当的兴趣。 对实际创业缺乏一定的认识 ，缺乏系统的理财基本知识，但对本课程的学习有一定的兴趣 厌倦中学的“填鸭式”教学，对教师灵活的、多样化的教学方式感兴趣。 大二学生 数学的基础比较薄弱，财务管理对学生的综合能力 要求比较高 提高学生的职业技能和应试能力 任 务 驱 动 法 启 发 教 学 法 情 景 模 拟 法 让学生带着任务去学，做到有的放矢。 引导学生学会独立思考问 题、分析问题、解决问题， 成立模拟公司，设定具体的业务情景，使学生真正体会到财务管理贯串着企业的整体经营过程。 自主探究 学习法 小组合作 学习法 教学做 一体化 动手 动脑 动口 归纳总结 学习法 我们不仅要使学生学会,更要使他们会学， 教给学生分析问题和解决问题的方法。 多媒体电子教案、视频与实物教学结合 30’ 20’ 20’ 10’ 5’ 货 币 时 间 价 值