五年级语文《慈母情深》学情分析方案.docxVIP

《慈母情深》学情分析方案 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 语文 能力维度 ?学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 ?多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 慈母情深 教学对象 五年1班 教学目标 1.正确认读本课11个认读生字，读准多音字“龟”；正确书写15个生字，掌握“脊”的笔顺，掌握上包下结构的字的写法；联系上下文和生活经验理解“怂恿”“颓败”“毛票”等词语的意思。 2.有感情地朗读课文，品味语言，感受母爱的深沉与宽广。 3.聚焦“给钱”画面，学习作者通过动作描写、对比、反复来表现人物的写作方法。 4.初步了解“场景”概念，获得阅读方法：圈画批注、品细节、引资料等。 教学重点 体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 学习难点 通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的品析，学会如何欣赏和分析人物，并体会母亲的伟大和伟大的母爱，以及“我”对母亲的感激之情。 分析工具 希沃白板 班级优化大师 分析方法 借助希沃白板教学平台发布课前、课中、课后测试题，利用平台功能收集每一组学生在完成教学活动后的数据，并以可视化的形式呈现数据统计结果，有利于教师了解每一组学生的课堂学习情况，并在此基础上实施相应的后续教学活动。 1.对学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格以及