部编人教版八年级语文下册任务二《撰写演讲稿》优质课件.pptx

任务二 撰写演讲稿;展示导入;课文;课文;课文;演讲词的基本特点;思路;演讲词由开头、主体、结尾三部分构成。;方法结构; 演讲场合：竞聘会，这是一个正式、严肃的场合。 演讲的听众：学校领导、老师、学生代表。 演讲的目的：竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编等其中一个职务。; 请根据演讲词“提出问题—分析问题—解决问题”的结构模式，说说你准备具体写哪些内容，如何安排演讲结构。; 先阐明演讲观点——竞聘的职务是校刊主编。（提出问题） 再论述竞聘的理由???—爱好写作、曾发表了多篇文章、多次获得写作方面的荣誉、有编纂校刊的工作经验等。（分析问题） 最后展望未来——讲述担任这个职务后，自己会如何具体去履行职责，做出怎样的成绩。（解决问题）; 写演讲稿时提出的观点和思路要有“辨识度”，听众才能更直观、更清晰的接受我们演讲的信息。如何才能做到这一点呢？; 思路清晰的方法：运用提示性词语，如“首先……其次……然后……”“第一……第二……第三……”等；运用关联词，如“不仅……而且……”“虽然……但是……”等；运用过渡性语句，或重复使用一个句子，如马丁·路德·金在《我有一个梦想》中重复使用六个“我梦想有一天……”，增强文章的层次感。;撰写文稿;先针对演讲的场合、对象、目的确定演讲主题。 确定好观点，按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路列好演讲稿的提纲。 写出表明演讲层次的提示词语或过渡性语句。; 根据列好的提纲进行演讲稿写作，完成后全班交流展示并评价。;校刊主编竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师： 大家下午好！我×××，很荣幸能参加这次学校组织的竞聘。今天我要竞聘“校刊主编”一职。对于这一职位，我认为自己有三点优势。; 一、我对文字工作有浓厚的兴趣。我从小就喜欢文学，经常写些散文、诗歌。虽然发表的不多，但是古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱好是最好的老师，我喜欢文字，我相信带着这份浓厚的兴趣的我一定能把这份工作做好。; 二、我有办报刊的相关工作经验。在小学、初中我曾参与校刊的编辑工作，不仅熟悉办校刊的基本流程，而且我的编辑工作能力和组织能力也得到了同学们的认可。无论从技术上还是经验上，我都认为我可以胜任这一职位。 三、我做事踏实、勤奋、上进，会服从学校安排，认真完成学校交予的各项工作。 ; 下面重点谈谈我对校刊工作的规划。 在中学阶段，校刊不仅是学生展示自我的舞台，它还具有三大功能：引导校园的文化建设，推动在校学生思想道德建设，配合学校的教学工作。为实现校刊的这三大功能，我将从以下三个方面着手：; 第一，改变校刊版面设计。我将校刊第一版定位为校园时政新闻，宣传我校校园思想文化，第二版为理论文章、学习园地、第二课堂等，重点刊登教师教学精彩案例、学习方法探讨等；第三版为文艺综合版，侧重刊登名家名师的优秀作品；第四版为文艺副刊，侧重展示学生才艺、优秀习作等。; 第二，建立编辑部和顾问团。编辑部主要以我校学生为主，充分发挥学生的创造力，培养学生的综合素质。顾问团主要由语文老师组成，主要协助推荐各班优秀作品和光辉事迹。; 第三，举行征文活动，扩大校刊影响力。 各位领导、各位老师，我没有辉煌的过去，但是，我会把握好现在和将来。如果我有幸当选，我有信心通过自己的努力，把工作做好。即使没有争取到这一岗位，我也将一如既往地关注我校的发展，为我校更美好的明天贡献自己的一份力量。 我的演讲完毕，谢谢大家！; 大家通过撰写、展示、评价演讲稿，掌握了撰写演讲稿的基本步骤和一般方法，明确了演讲稿要有针对性、观点要鲜明、思路要清晰等特点，知道了运用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构来写，演讲稿的层次才分明，这为我们写好一篇演讲稿打下了坚实的基础。; 在“我的梦想”“让爱永驻心中”“书香，伴我成长”中选择一个话题，搜集与演讲话题有关的材料作为撰写演讲稿的素材，写一篇不少于600字的演讲稿，然后在班级进行演讲。;回顾导入;技巧归纳; 《最后一次讲演》用反问句式开头，表达作者强烈的愤怒和斥责的情感，也是对国民党反动派的质问。结尾表明誓死的决心，提出号召，鼓舞人们进行革命。 《应有格物致知精神》开头讲述演讲缘由，引出演讲的主题——教育问题。结尾重申观点，提出希望。; 《我一生中的重要抉择》开头从自身经历讲起，拉近与听众的距离。结尾引用公式，鼓舞听众，同时带来深刻的启发。 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》开头回顾历史，提出演讲主题，开门见山，直奔主题。结尾用比喻的修辞、诗意的语言，表达了对未来的憧憬。; 除了课内的几种开头和结尾的方法外，还有哪些好的方法呢？可借鉴