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人民教育出版社小学音乐五年级下册《阿喽喽》教学设计 教学内容：唱歌《阿喽喽》 教学目标： 1、 能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》，能够注意歌曲中不同 节拍的变换，并唱准时值。 2、 初步学会这首歌曲的歌谱。 3、 能为歌曲设计多种演唱形式。 教学重点：能用轻松、愉快的声音演唱歌曲。 教学难点：能准确掌握歌曲中变化拍子的变化并唱准时值。 教学准备：多媒体课件、电子琴。 教学过程： 一、导入新课： 1、 师:欢迎同学们来到今天的音乐课堂，首先让我们随着欢快的律动练 习来开启我们今天的音乐之旅。（播放《布谷鸟》剪辑音乐） 2、 接下来老师邀请同学们来聆听一首歌曲。（师：歌曲的情绪是怎样 的？你能听出它是哪个少数民族的歌曲吗？）播放歌曲录音。 学生个别回答：歌曲的情绪欢快活泼。彝族。 师:非常棒！来！鼓励一下！（全体学生拍节奏鼓励） 3、 师：（出示幻灯片简介彝族）彝族是中国具有悠久历史和古老文化 的民族之一，主要分布在我国的云南、四川、贵州三省和广西壮族自 治区的西北部。彝族历史悠久，文化丰富多彩，古时候就对历法和宗 教信仰有着深刻的研究，在常年的发展中形成了自己的饮食和服装文 化，经济也得到了发展。彝族的服饰多姿多彩，风格独具，形态有近 百种。彝族服饰的色彩较为丰富，款式变化多姿,并且以大量银制品和 刺绣装饰。彝族人民能歌善舞。彝族民间有各种各样的传统曲调，如 爬山调、进门调、迎客调、吃酒调、娶亲调、哭丧调等。彝族舞蹈 也颇具特色，分集体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如，跳歌”、“跳月” 打歌舞”和“锅庄舞”等。动作欢快，节奏感强,通常由笛子、月琴、三弦 伴奏。在中国少数民族传统节日中，彝族火把节是最具有魅力的节日 之一，享有“中国民族风情第一节”、“东方狂欢夜”的美誉。4、刚才我们 听到的歌曲就是彝族的一首新民歌，它的名字叫《阿喽喽》也是今天 我们这节课所学的内容,接下来让我们再来聆听一遍歌曲。 二、新课教学 舲听歌曲范唱（歌曲中哪句歌词给你留下了最深刻的印象，或者说 你最喜欢歌曲中的哪句歌词？）生:阿喽喽 师:阿喽喽在歌曲中出现了很多次，这句歌词是彝族音乐中经常用到的 衬词，这也是彝族音乐的一个特点。师:这么好听的歌曲让我们一起来 看一下它是几拍子的？生:四二拍四三拍 师:以前见过这样的拍子吗？生:没有 师:与以前我们学过的拍号有什么不同？生:以前只学过一种拍号 师:那你们知道像这种拍号叫什么吗？ “变化拍子”（出示多媒体图片） 在乐曲中两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变化拍子”。 2、 观看歌曲中的拍子是如何进行变化的。 3、 请跟随音乐做律动动作，体会变换拍子。 4、 教师范唱，学生仔细观看歌词思考：为什么流水会上山呢？ “我” 指的是谁？（山里建了水电站，可以发电抽水上山了。）（“我”不是指 的哪一个人，而是彝乡的人民。） 5、 发声练习、音阶练习。 6、 教师逐句教唱歌谱，通过演唱歌谱，学生观察哪个音在乐曲中出 现的最多？（“6”音最多，是歌曲的主干音，也是彝族音乐的一个特 点O ） 7、 教师唱谱，学生填词。 请同学们随伴奏完整演唱歌曲。 9、请为歌曲设计演唱形式。 三、 拓展 师:接下来老师再邀请同学们来聆听一首彝族音乐中非常有代表性的 歌曲《赶圻归来阿里里》。播放视频 四、 小结 同学们！随着时代的进步，我们的民族音乐也有了突破性的发展，很 多优秀的音乐作品在艺术家们的演绎下登上了央视的舞台。像宋祖英 演唱的《龙船调》，还有侗族的大歌更是冲出了国门登上了世界的舞 台。同学们！民族的就是世界的，希望通过我们本节课的学习你们能 够更加喜欢我们的民族音乐，并将我们的民族音乐发扬光大。今天的 课我们就上到这里，最后让我们在《阿喽喽》这首欢快的歌声中结束 今天的音乐旅程。