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山东科学技术出版社四年级上册主题四《实用布艺》 活动一《玲珑沙包》教学设计 【教学目标】 1、学习手缝中平针、抒针两种基本针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手 能力。 2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的 习惯和自信心。 【教学重难点】 通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的两种针法，培养学生的动手操作能力。 【教学准备】 工具和材料： 课件、针、线、布、剪刀、填充物、尺子、笔等。 学生准备： 请家长教会自己如何穿针、用线、打结。 教师准备：胸麦、遥控笔。 【教学过程】 教学环节 教师课堂教学活动设 计 学生课堂学习活动设 计 课堂学生学习效果测 评情况及测评工具、方 法 —、谈话导入： 看看老师手里拿的是什 么？ 教师让学生观察准备好 的沙包。 学生观察沙包的制作材 料。 能通过观察发现并提出 问题。  二、研究针法，熟练技 巧。 认真学习横向平针 的针法，以及抒针封口 的要点。 通过试一试，来进 —步掌握平针针法。 3 .教师适时总结“想要 缝制好，就多练习，也 要认真观察。” 4.教师指导解决在缝 制过程中岀现的问题。 1 .通过教师的指导学 生学会针法。 学生试着举一反三 说出其他的针法。 学生上台说说缝制 时的注意事项。 学生能通过小组讨论探 究出针法的注意要素。 （测评方法：汇报交 流） 能掌握研究方法。 （测评方法：换个针法 试一试。） 学生能学会使用针线， 并能缝制均匀。 三、自行设计，缝制沙 包。 1 .学生根据强调的注 意事项，并按照步骤， 进行沙包缝制 2.提示学生组内可以 进行合理分工，合作完 成一个沙包。 1 .学生挑选材料并根 据所选的材料和工具， 合理分工，动手操作。 能在规定时间内对材料 进行加工改造 （测评工具：材料筐中 的材料和工具。） 学生汇报完成情况。 四、评价成果，放飞沙 包 1 .展示自己做好的沙 包。同学评价优点与缺 点。 2、玩沙包，并玩出花样。 1 .根据评价，并谈谈 自己应注意的地方。 能按照分工，各司其职 顺利完成任务。 （测评方法：汇报交 流。） 五、互相欣赏自己制作 的沙包，加强对沙包的 的认知。 交流沙包的种类。 欣赏各种各样的沙 包，激发进一步制作的 欲望。 激发学生共鸣。  六、总结收获、拓展升华。 生活态度上的收获。 制作方法上的收获。 1 .没有经过动手实践 不能轻易下结论。 2.制作什么，就研究什 么，就观察什么。 学生生汇报收获。