小学二年级综合实践活动《奇妙的绳结》活动设计.docxVIP

小学二年级综合实践活动《奇妙的绳结》活动设计 —、活动目标： 知识目标： 1、 认识生活中的各种绳结，明确它们的作用。 2、 使学生体会绳结的实用性，提髙应用意识。 情感目标： 1、 通过欣赏常见的中国结，得到传统文化的熏陶。 2、 培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活 动的兴趣。 能力目标：培养学生利用绳结解决实际问题的能力。 二、 活动重难点： 重点：认识生活中的各种绳结，明确它们的作用。 难点：通过欣赏常见的中国结，得到传统文化的熏陶。 三、 开展活动的策略和方法： (1)互动教学。(2)直观教学。(3)创设情景教学。 四、 活动准备： 学习环境准备：多媒体平台 学习资源准备：收集生活中的绳结的图片或实物； 了解绳结的历史。 活动过程： 一、导入新课 同学们，我是一个老师，但我还有一个身份，猜猜看？ 其实老师还是个魔术师。(表演一个关于绳子的魔术，激起学 生的学习兴趣)小小的绳子给我们带来了神秘感和快乐，说说 生活中绳子有什么作用？绳子起到这么多的作用有个关键的地 方-一绳结，绳结里还有这么多奇妙之处，这都是勤劳人们在生 中不断观察、思考、创造出来的。想学吗？今天这节课，让我 们一起走近一一奇妙的绳结。（出示课题）通过音频和图片了 解绳子、绳结的历史。 二、 学习打绳结 你在什么地方见到绳结？（鞋带、头发、网兜等） 师生交流 小结：师生总结绳结在生活中的作用-一固定作用、装饰 作用。感受小绳结里有大智慧。 同学们，绳结世界中有许多奇妙之处，也有很多打结方 法。这节课就让我们一起来学习。 三、 捆扎书本 暑假里我们举行了爱心传递活动，同学们都非常有爱心 的将书本捐赠出来，有什么好办法才能把这些书整理有序呢？ 如何把把书本捆扎起来呢？ 生练习，交流展示。 老师观察到同学们操作的很投入，动手能力很强呀！现 在就请同学们抖抖捆好的书吧。让老师教大家一种捆书的好方 法 字捆扎法。 在学习十字捆扎法之前引导学生学会掌握十字捆扎法的 方法一-示范法、看图法、拆解法。让同学上台用拆解法演示， 再用看图法小组内操作，组间展示评选优胜小组。 五、谈收获 通过这节课的学习，你有什么收获？播放视频感受绳结 的自救作用，了解自救时用到的渔人结和称人结，为下节课的 学习做准备。 六、小结 同学们，绳结的世界精彩奇妙，还有许多学问等着大家 去探索、去发现！美好的生活等着大家去创造！