小学二年级综合实践活动《交通安全伴我成长》教学设计.docxVIP

小学二年级综合实践活动《交通安全伴我成长》教学设计 【教学目标】 知识与技能：认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规 和安全小常识，增强学生交通安全意识。了解交通事故的无情以及给 个人、家庭和国家带来的灾难和损失，培养从小遵守交通规则的习惯。 过程与方法：通过小组合作交流，以及观看一些实录片，来探 究交通规则在生活中的重要性。 情感、态度与价值观：能够主动关注身边的交通现象，形成自 我保护意识；理解和尊重交通警察的劳动；自觉遵守交通法规，并培 养学生的动手能力、观察能力、统计分析能力、语言表达能力及团结 协作精神。树立牢固的安全意识。 【教学重点】 让学生掌握一些常见的交通标志，了解一些基本的交通规则。 【教学难点】 能够自觉遵守交通规则，珍爱生命。 【教学准备】 教具准备：多媒体课件、常见的交通标志若干张。 学具准备：课前搜集有关交通安全方面的材料，材料要内容丰 富、形式多样。 课前准备：播放歌曲《祝你平安》。 【教学过程】 一、谈话式导入，揭示活动主题 师一一同学们得知咱们这节课跟交通安全有关，有两位新朋友特 别赶了过来，你们看看，它叫平平，它叫安安。它们俩过来是想看看 咱们班哪个同学最了解交通安全知识，并且最能自觉地遵守交通安全, 它们想和这样的同学交朋友，你们愿意不愿意成为它们的朋友呢？ 生：愿意。 师：那让我们跟着平平安安一起走近今天的课，交通安全伴我成 长好吗？ 生：好。 师一一太棒了。相信你们这节课的表现一定非常非常地出色。孩 子们，时代的进步，社会的发展，需要文明的交通环境，我们的生活 和工作需要安全有序，顺畅的每一天，然而在生活中是不是每一个人 都能够做到自觉地遵守交通规则呢？ 生：不是。 二、探究新知 师一一那你见到过哪些违章的情况呢？想一想。 生： 师一一他们已经站到了危险的边缘了。 师一一【出示幻灯片上的图片】看了这些图片你想说什么？ 生： 师一一如果自己有这些不安全的行为，我们应该改正。如果看到 别人违反了交通规则，我们也应该去帮帮他们，每个人都应该珍惜生 命，同时也应该去尊重，关心他人的生命。否则，大家都不引起重视 的话会造成什么样的后果呢？【出示视频】 生：【看视频】 师一一【学生看完视频后】在看的过程当中有很多的孩子忍不住 地有感而发了，让我们听听你的想法吧！ 生：【学生举手回答】 师一一同学们说的非常好，那么行人和骑自行车的人，你们要走 自己的路，不能走到那么多的车辆当中去，对不对，你们骑车或走路 就要注意了，同时司机叔叔也应该小心路边的人和车辆，也要注意行 车的安全，同学们，你们知道吗？【出示幻灯片】我国交通事故已经 成为各种事故中的第一 “杀手”。平均每天死亡300人，每4. 8分 钟就有1人死于车祸，多么可怕呀！让我们记住用生命和鲜血换来的 惨痛教训吧！孩子们要保证交通安全，这里的学问可多啦。 师一一现在我们一起来认识一下永不下岗的“交通警察”。你 知道永不下岗“交通察警”指的是什么吗？【交通标志】 师一一现在请同学们小组讨论，说说我们常见的交通标志有哪 些？它们提醒我们过马路时要怎样做呢？我们比一比哪组说的最棒。 生：展示自己做的交通标志牌。 师一一【评语：真是好样的，你的表现真的是非常出色。你知道 的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！】 师一一我们有时候走在街道上看到交通警察叔叔用手势指挥车 辆和行人，你们想不想向交通警察叔叔一样棒呢？现在老师教你们几 个常见的交通手势，好不好？ 生：好 师一一（出示幻灯片）交通手势示范（讲动作要领及要求） 生：【全体学生一起学习】 师一一【表扬】同学们学习的真棒。 师一一平平和安安笑眯眯的看着大家，看来对你们挺满意的，到 底哪位同学最棒呢？让我们在来一场比赛好不好？ 生：好 师一一我们进行一场知识竞赛我们分为必答题和抢答题两个环 节，以小组为单位进行比赛。【同时教师在黑板上贴四朵红花，代表 四个小组】我们现在就要开始必答题的环节，每个组题目一开，请小 组合作完成。 师一一开始！ 生：【小组合作共同完成】 师一一现在找一名记分员，谁愿意帮老师计一计分。 生：我愿意。 师一一谢谢你愿意帮助我。【看看每组的得分情况，计分员计分】 同学对这个成绩还是非常满意的，记分员已经非常负责任地把你们的 分数记在上面了。有的同学可能还想继续超越这个分数对不对？ 生：对。 师一一那么我们下面再来一个抢答题的环节好不好？ 生：好 师一一讲规则【请同学们做好准备啦，先听清楚规则，这次抢 答每个同学都可以参加，是代表你们的小组参加的，有的同学非常的 积极，但是要遵守规则，等一会儿，我的题一出，喊完开始的时候你 才能够举手，老师没有喊开始的时候你就不能行动，你大脑里想一想 好不好，答对一题可以为你们组加十分，为集体争光了，但是打错了 就要从你们组里扣掉十分了，所以听到题