人类的好朋友——动物与植物.pdfVIP

人类的好朋友 —— 动物与植物 一、教学目标 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观 念。 3.使学生了解保护环境的重要性 二、教学准备 1.挂图或幻灯片 ──我们常见的一些动植物。 2.挂图或幻灯片 ──地球生存环境日益恶化。 3.关于动植物的录像带。 三、教学过程 （一）教学引入 1.放映关于动物和植物幻灯或录像。 2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？ 3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给 予引导和鼓励。） 4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应 该好好地保护它们。 （板书课题：人类的好朋友 --动物和植物） （二）学习新课 1.人类的朋友 —— 植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。 请同学们带着以下的问题观察： 这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 学生回答后 ，教师讲述绿色植物养育了人类 ，给我们提供吃的 、穿的、住的、 用的 …… 2.人类的好朋友 —— 动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物， 它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯 片）。 教师沉重地告诉学生 ：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏： 沙暴，洪水，污染 …… 所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友 --动物和植物引起的 。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物 （举 例具体是哪些方法） ，因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类 自己。 （三）巩固 1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友 ，也懂得了要好好保护它们。 2.提问： （1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？ （2 ）我国为野生动植物采取了哪些措施？ （3 ）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么 办？ （四）布置作业出一份 保护环境报 。 些一个星期的环保日记。 开展 爱鸟周 宣传活动。 参加一次植树劳动。 小实验： 取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽 里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。 根据纪录写出实验报告。