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南京学校苏教版四年级数学下册教案
主备人: 审核人: 总第 课时
课 题
认识平行四边形
授课时间
教学内 容
教材第88-89页例8和“练一练”,完成练习十四第1、2题。
教 学
目 标
1.使学生在联系生活和动手操作的过程中认识平行四边形,知道它们的基本特征,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,认识平行四边形的底、高。
2.使学生在观察、操作、分析、概括和判断中,经历探索平行四边形的基本特征的过程,掌握长方形、正方形和平行四边形的关系。进一步积累认识图形的经验,发展空间观念和数学思考的能力。
3.使学生进一步感受图形和生活的密切联系,
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