人教版小学数学三年级下册《复式统计表》教材分析.pdfVIP

人教版小学数学三年级下册 《复式统计表》教材分析 一、教学内容 通过二年级下册“数据收集整理 ”这一单元的学习，学生对收集数据、记录数据的 方法已经有初步的体验， 会将数据整理后填入单式统计表， 并能根据统计表中的数据做 简单的分析和解决有关问题， 也积累了一定的经验。 在此基础上， 本单元教学复式统计 表， 引导学生进一步体验统计的方法和意义。 尤其是借助复式统计表的学习， 进一步体 会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性， 体会数据中蕴含的丰富信息及 其应用价值。 [w%ww^.zzstep.*co#m] 复式统计表是把两个（或多个）统计项目的数据合并在一张表上，并可清晰、明了 地反映数据的情况。这种处理、呈现数据的方法，是学生以后学习复式条形统计图、复 式折线统计图的基础。 本单元只有一个例题，编排了练习八作为配套练习。 二、教学目标 1．让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统 计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 中 *@ 国% 教育出版 网 2．让学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，培养 学生的数据分析观念。 3．让学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学 好数学的信心。 三、编排特点 来源 :zz%ste*p.co~m^] 1．内容的选择贴近学生的生活，有利于学生的学习兴趣。 本单元选取的素材都是学生熟悉的、 发生在他们身边的事例。 这些内容具有明显的 时代气息，且都贴近学生生活，能够有效地激发起学生学习和解决问题的兴趣。 来源 :zzs%tep^.c@o#m] 2．让学生经历“复式统计表 ”的产生的过程，体会其必要性，培养数据分析观念。 本单元内容的编排， 将数据分析观念的培养贯穿于教学过程的各个环节， 层层递进， 让学生完整地经历统计分析的全过程， 经历 “复式统计表 ”产生的过程并体会其必要性， 有效地发展学生的数据分析观念。 四、具体编排 来源 中国教 ^* 育 %# 出版网 本单元只有一个例题， 首先提出活动任务是 “调查本班同学最喜欢的活动情况 ”── 如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ 人教版小学数学三年级下册 需要进行调查， 获取数据 ；接着让学生用以前学习过的知识 （单式统计表） 来呈现数据， 讨论两个统计表的共同点，发现还有更简洁的形式──合成一个表，形成复式统计表； 最后通过回答问题，让学生感受复式统计表的优越性──表中包含的信息内涵更丰富， 可直接看出男、 女每一项活动喜欢的人数， 更便于比较， 并可从不同角度去解读和分析 问题。 如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！